2024.10.04学び合いと子供の人権との関わり

2024.10.04
学び合いと子供の人権との関わり
子供たちがダイバーシティ（多様性）社会で幸せに生きるために、自分で考えて行動する「自律」、互いの違いを認め合い幸せに生きる「共生」、前例にとらわれず新たな価値を生み出す「創造」といった3つの力を子供一人一人に育むことが求められており、教育改革が全国で急速に推進されています。方県小学校でも、子供の学びの特性は一人一人違うことを大前提とした「学び合い・自由進度学習」を算数の授業を中心に展開しています。…
2024.10.03
学び合う子供たち　10.3（元フィンランド教員　視察）
１０月３日、元フィンランド教員（日本人）の方が本校に視察のため来校されました。
1年生が音楽で鍵盤ハーモニカを上手に練習しました。頭声発生の挨拶も素敵！
2年生が生活科でゲーム作りを通して仲間と探究しています。楽しそう！
3年生から6年生は、算数の学び合い・自由進度学習に取り組んでいます。 …
小規模校３校が１つの学園となってオンラインや対面で授業を行う３校合同学園構想を展…
芸術鑑賞会　劇団風の子九州「やだ、やだ　あっかんベー！」を鑑賞しました。 …
第3回　異年齢学級の学び「方県なかよしスクール」（視察：日本…
小規模校３校が１つの学園となってオンラインや対面で授業を行う３校合同学園構想を展開しています。 今日は、５年生がオ…
芸術鑑賞会　劇団風の子九州「やだ、やだ　あっかんベー！」を鑑賞しました。 内気な小学4年生の智（とも）ちゃんが、家…
第3回　異年齢学級の学び「方県なかよしスクール」（視察：日本…
学び合いと子供の人権との関わり
学び合う子供たち　10.3（元フィンランド教員　視察）
第3回　異年齢学級の学び「方県なかよしスクール」（視察：日本イエナプラン関係、新潟県の教員、大垣市民間教育機関、大垣市保護者、岐阜県教育関係機関）
2024年10月

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