4年生　算数科　「ともなって変わる量」

キャリア教育研修２キャリア教育研修１キャリア教育研修２
マツダ本社を訪問し、マツダミュージアムを見学したり、統合制御システム開発本部　虫谷さんに講話をいただいたりして研修しました。
広島をものづくりの歴史を学んだ上でミュージアムを見学すると、また新しい発見がありました。
また、ピンチをチャンスに変えながら、ひたむきに夢に向かって進んで行かれた虫谷さんのお話を聞いて、「やってみよう！」「チャレンジしてみよう！」と前向きな気持ちになりました。
マツダ本社の皆様、今日は本当にありがとうございました。
【★牛田小あれこれ】 2025-07-30 17:48 up!
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令和６年度　第２回幼保小連携推進委員会5年生　国語科の学習の様子令和６年度　第２回幼保小連携推進委員会
幼保小連携推進委員会を開催しました。１年生の様子を参観してもらい、そのあと校長より本校の取り組みについて紹介と、協議会をしました。牛田の子ども達を幼保小一丸で育てていきます。
【★牛田小あれこれ】 2025-02-25 15:41 up!
5年生　国語科の学習の様子
誰もが知っている昔話に、実は別な物語があったとしたら、、、
というテーマで、新たな物語を想像しています。
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学校で遊ぼう２学校で遊ぼう１学校で遊ぼう２
１２月は校舎の工事のためできなかったので、２か月ぶりの「学校で遊ぼう」です。
【★牛田小あれこれ】 2025-01-11 09:54 up!
学校で遊ぼう１
１２月は校舎の工事のためできなかったので、２か月ぶりの「学校で遊ぼう」です。
【★牛田小あれこれ】 2025-01-11 09:54 up!
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4年生　算数科　「ともなって変わる量」4年生　算数科　「ともなって変わる量」
変わり方に注目して、２つの時刻の関係を調べる方法を考えることをめあてに学習をしました。
【★牛田小あれこれ】 2024-12-13 11:23 up!

野外活動39 また明日♪野外活動38 お風呂野外活動37野外活動36 ナイトウォーク前の腹ごしらえ野外活動35 ナイトウォーク前の腹ごしらえ野外活動34 ナイトウォーナイトウォーク野外活動33 夕食野外活動32 夕食野外活動３１　夕食野外活動３０　夕食野外活動２９野外活動２８6年家庭科　調理実習野外活動２７　『夕べの集い』野外活動２６野外活動39 また明日♪
本日はこれでおしまいです。
また、明日をお楽しみに

４年生　外国語活動の様子２年生　生活科　生き物探し9月４年生　外国語活動の様子
今日は、ハワイ出身のALT　Jordan先生と一緒に学習しています。
Jordan先生の好きなことなど、自己紹介を聞きました。その後、尋ねてみたいことを質問していました。
【★牛田小あれこれ】 2024-09-02 11:02 up!
２年生　生活科　生き物探し
台風が通り過ぎ、今日から授業再開です。
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しばらく更新をお休みしますしばらく更新をお休みします
いつもホームページをご覧いただきありがとうございます。
しばらく更新をお休みし、８月２６日（月）より更新再開の予定です。
引き続きよろしくお願いいたします。
なお、明日９日より１８日までは学校は閉庁日となっております。この期間中に緊急に学校へ連絡する必要が生じた場合は、
広島市教育委員会事務局総務部総務課
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今日は3年生、社会チームの教科理論研修がありました。石中指導主事をお招きし、研究を進めています。
子供達がより熱心に取り組むことができるように、チーム社会の先生方も熱心に指導主事の先生に質問を投げかけていました。夏休み明けの社会科の学習も楽しみです！
【６年生】 2024-07-30 11:36 up!

特別支援研修健康管理研修特別支援研修
福岡教育大学准教授の河村暁先生にお越しいただき、特別支援研修をしました。
学習に難しさを感じている児童が、どのような感覚にあるのか、具体的に体験しながら学んだり、どのように対応するかを考えたりすることができました。
子供たちの様子を見取り、しっかりほめていきたいと思います。
【★牛田小あれこれ】 2024-07-26 12:07 up!
健康管理研修
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野外活動下見第４・５回ステップアップ研修２野外活動下見
５年生の野外活動の場所となる「国立江田島青少年交流の家」に下見に行きました。活動する建物の様子や敷地内を見学しました。５年生児童全員が安心・安全に活動できるように準備を進めています。
【５年生】 2024-07-24 16:17 up!
第４・５回ステップアップ研修２
各グループでまとめたことを、発表しました。
各施設では、「利用者の方には我が家のように過ごせるように」という思いでいるそうです。人に寄り添うこと、人を大切にすることなどは、学校での児童への接し方と共通するものがありました。大変学びとなった一日でした。
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