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(令和7年4月9日現在)
全国学力・学習状況調査の結果を見ると、個別最適な学びと協働的な学びの両方に取り組んだ児童グループは、授業の理解度、挑戦する気持ち、自己有用感、幸福感などが高いとしています。
そこで、令和7年度から学校努力点の主題を「自分で学ぶ みんなと学ぶ」とし、個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実に向けた授業について研究を進めていくことにしました。
自分で学ぶ みんなと学ぶ
−協働的な学びの充実に重点を置いて−
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