市立藤枝中学校

伝統と歴史のある藤枝中学校 『自ら』を合言葉に、主体的に取り組む藤中生
藤枝中学校の学区は東海道の宿場町「藤枝」の中心として栄えました。全校生徒は約500人。早い時期伝統と歴史のある藤枝中学校
『自ら』を合言葉に、主体的に取り組む藤中生から特別支援学級を各学年1組と位置づけ、大切にしてきました。日常的にピア・サポート活動を取り入れながら、生徒一人一人を大切に、笑顔あふれる学校を目指しています。
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生徒数・クラス数（令和6年5月1日現在）
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【藤枝中学校区共通】引き渡しカード (Excelファイル: 84.0KB)更新日：2024年03月26日

【藤枝中学校区共通】引き渡しカード【藤枝中学校区共通】引き渡しカード (Excelファイル: 87.3KB)更新日：2024年03月15日

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新型コロナウイルス・インフルエンザ経過報告書新型コロナウイルス・インフルエンザ経過報告書について出席停止者帳票（新型コロナウイルス・インフルエンザ以外）出席停止者帳票（新型コロナウイルス・インフルエンザ以外）について更新日：2023年05月18日

生徒数・クラス数（令和5年5月1日現在）
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本校の体育館前の植え込みには、今年の3月に亡くなられた、藤枝市の石彫家、杉村孝さんが制作した石のモニュメントがあります。これは平成7年度の卒業生の皆さんが寄贈してくれたものです。母体の石から飛び出した楕円形の石には「と」と書かれています。例えば「現在と未来」「自分と友達」「学校と地域」などのように、「と」という字は、2つのことをつなげるための役割を果たしている字でもあります。私は、学校という場所は多くの「つなぐ」が生まれる場所であり、子供たちは「つなぐ」を通して学んだり成長したりしていくものであると考えます。自分を中心に考えると、「自分と仲間」「自分と学校」「自分と自分」などの「つなぐ」が存在します。人とのつながりだけでなく、物やこと（行事など）とのつながり、そして、これからの自分とのつながりについて考え、実践し、振り返るなどの一連の学びを通して、子供たちは自分自身を成長させていきます。つまり、「つなぐ」ことによって、その対象に思いや願いを通わせ、そこに自分の中の新たな可能性を見出していきます。私たち教職員は、子供たちが様々な対象とつながるように支援し、子供たちの中にある可能性を広げていく役割を持っているようにも感じます。このモニュメントは、子供たちや私たちに対して、様々なつながりを大切にしていくこと、そして、自分自身や学校が「つなぐ」を通して生かされていることを教えてくれているのかもしれません。
更新日：2023年05月10日
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