市立美和小学校

2024/01/04明けましておめでとうございます！２０２４年がスタートしました。今年も子どもたちの笑顔や健やかな成長のため、一生懸命取り組んでいきます。どうぞよろしくお願いします。
美和小　職員一同
09:47 |

2023/12/27２０２３年　ありがとうございました来賓玄関に、しめなわ飾りが飾られ、お正月に向けたかわいい置物が置かれました。２０２３年、ありがとうございました。来年もどうぞよろしくお願いします。皆さん、よいお年を・・・。
11:22 |

2023/10/16６年１組　理科研究授業教育実習の先生による、理科の研究授業を行いました。予想を立てた上で、実験を行い、考察をしていました。実験を楽しみながら、学習することができました。
11:41 |
2023/10/16５年１組　音楽の時間校歌を歌っていました。力強い、さすが高学年と言える歌声でした。
10:30 |
2023/10/16６年２組　算数の時間図形の拡大・縮小の学習をしていました。
2023/10/16５年２組　学活の時間ミワリンピックの表現運動を練習していました。大部分の振りを、覚えていました。
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2023/10/12１年２組　図画工作の時間１年２組では、図画工作の授業が行われていました。子どもたちは、楽しそうに作品づくりをしていました。
10:51 |
2023/10/12３年１組　音楽の時間３年１組が、音楽室で音楽の授業を行っていました。リコーダーの演奏です。みんな、とっても上手になりました。
10:49 |
2023/10/12
本日も教育実習生さんが、１年１組で算数の授業を行っていました。子どもたちは、笑顔でお話を聞いていました。また、今日は、タブレット端末を使い、測りたいものを写真に撮っていました。
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2023/09/125年2組　総合的な学習の時間野外活動の紹介を、4年生に紹介します。プレゼンテーション前の、最後の練習と打ち合わせを行っていました。
10:32 |
2023/09/125年1組　外国語の時間"Can you ~?" を使ったインタビューゲームをしていました。話した相手は、何ができのかな？
10:29 |
2023/09/12
３けたわる2けたのわり算を、ひっ算で解いていました。先生のアドバイスをもらいながら、取り組んでいました。
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３年２組　レクリエーション３年２組では、お楽しみとしてフルーツバスケットと楽しそうにやっていました。
11:25 |１年１組　学活の時間フルーツバスケットをしていました。みんなｄ仲良く楽しんでいました。
10:21 |１年２組　　国語の時間　１年２組では、国語の教科書の音読を行っていました。一人で堂々と上手に読んでいました。子どもたちは、読んでいる子の方に体を向け、聞いていました。
10:17 |６年１組　そうじ６年１組では、自分の机の中やロッカーの中の整理整頓をしていました。
10:15 |４年１組　調べ学習を終えて４年１組では、社会の調べ学習を終えて、タブレットを片付けていました。
10:02 |
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2023/06/23４年１組　図画工作の時間ビー玉を転がす装置を組み立てています。山折りと谷折りを組み合わせて、柱を作るのに頑張っていました。
10:30 |
2023/06/23４年２組　算数の時間兆までの数のまとめ問題に取り組むところでした。答え方の説明を聞き、ノートに解きます。
2023/06/23１年２組　すくすく週間の説明１年２組では、すくすく週間のプリントについて、担任の先生のお話を聞いていました。
09:36 |
2023/06/23１年１組　朝の時間１年１組では、「え」と「へ」について、確認していました。
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授業参観、引き取り訓練本日は、多くの保護者の皆様に授業参観、引き取り訓練にお越しいただきました。ありがとうございました。
17:52 |
「木」について作文をしていました。生活の中の「木」の存在に気付く活動です。

2023/06/06５年生　野外活動　スタンツ動物狩りに行こうよ07:35 |
2023/06/06５年生　野外活動　朝のつどい07:28 |
2023/06/06５年生　野外活動　おやつタイムです07:25 |
2023/06/06５年生　野外活動　ファイヤーロード07:22 |
2023/06/06５年生　野外活動　オクラホマミキサー07:20 |

2023/05/02休み時間の運動場休み時間、子どもたちは運動場に出て、元気よく遊んでいました。
13:37 |
2023/05/02給食の時間12:58 |
2023/05/025年1組　書写の時間お手本の動画を見ながら、筆使いに注目して書いていました。
12:36 |
2023/05/025年2組　書写の時間「ふるさと」を書いています。始筆の画につなげ、字形を整える」を目当てにがんばりました。
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