2024/05/246年生　図工　くるくるクランク

2024/05/24
6年生　図工　くるくるクランク
どのように設計すれば、どのような回り方をするのかを先生が前で回しているのをみたり、友達が前で回しているのを見たりしながら、自分が作りたいもののイメージをじっくりと膨らませました。回っているものを見て、「ダンベルをしているところ」、「ウエートリフティングをしているところ」など、なぜか筋肉トレーニングをしているイメージがたくさん膨らんだ場面もありました。これからどのような設計をして作品が出来上がっていくのか楽しみです。
2024/05/24
4年生　社会
森林がどのような働きをしていて、それが私たちの生活とどのようにつながっているのかを考えました。森林のはたらきを知り、川や琵琶湖だけでなく、森林を守っていくことも大切だと知り、自分達にできることを一生懸命に出し合っていました。
2024/05/24
6年生　理科
人や他の動物は空気を吸って、空気中の何を取り入れているのかを石灰水と気体検知管を使って実験しました。子どもたちは、思ったより二酸化炭素が増えていることや、酸素をたくさん吸っていることに驚いた様子でした。
2024/05/24
6年生　社会
６年生の社会では、歴史学習が始まっています。米作りが始まったことやそこから争いが始まったこと、争いが繰り返され、むらからくにへと大きくなっていったことを学習しました。また、最後にまとめとして、「なぜ争いが起こったのかをリポートしよう」ということで、争いがなぜ起こり、どうなったかなどをリポーターになりきって考えたり、前に出て実際にリポートしたりしました。

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