学校の様子(52)

学校だより8・9月号

学校の様子(14)教職員研修【いじめの問題への対応】藤棚の剪定、側溝の掃除をしていただきました8月教職員研修【いじめの問題への対応】
いつも本校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。
本校では、児童が安心して学校生活を送ることができるよう、教職員を対象とした「いじめの問題への対応」研修を実施いたしました。研修では、いじめの未然防止・早期発見・迅速な対応を目的として学びを深めました。
今後も、児童一人ひとりの心に寄り添いながら、いじめのない学校づくりを目指してまいります。保護者の皆様とも連携を図りながら、子どもたちの健やかな成長を支えていきたいと考えております。
【学校の様子】 2025-08-19 12:44 up!
藤棚の剪定、側溝の掃除をしていただきました
続きを読む>>>

１年(38)５年(47)ひまわり(15)?キャンプファイヤーできました。
【５年】 2025-05-21 20:45 up!
キャンプファイヤーできました。
【５年】 2025-05-21 20:45 up!
キャンプファイヤーできました。
【５年】 2025-05-21 20:44 up!
続きを読む>>>

教職員異動のお知らせ(1)令和６年度 年度末異動教職員氏名令和６年度 年度末異動教職員氏名
○教職員の離退任者
教員　　高橋　華子　　　　　　教員　　山本　裕也
教員　　藤原　智恵　　　　　　教員　　劉　鵬程
教員　　古田　祐子　　　　　　教員　　塩見　萌子
教員　　吉崎　倫子　　　　　　教員　　森上　あずさ
続きを読む>>>

学校の様子(416)【３年】エンドボールに再チャレンジ(^^♪・こども政策担当大臣より、全国の児童生徒等へ向けた緊急メッセージ【３年】エンドボールに再チャレンジ(^^♪
エンドボールを楽しむ様子が見られました。赤帽の子はゴールを決めると得点が２点入ります。白帽の子は１点です。赤帽で得点を決めたら、白帽に自分で変えます。パスを上手に回して、どの子も得点にチャレンジする様子が見られました。いいね(^^♪
【学校の様子】 2025-02-27 11:29 up!学校だより３月号

学校の様子(382)【３年】しょうかいする文章にチャレンジ‼【３年】今年も毛筆にチャレンジ‼【３年】しょうかいする文章にチャレンジ‼
国語「わたしの町のよいところ」の学習で、児童館や公園、お店などを紹介する文章を書きました。組立メモをもとに書き進めていきました。がんばったね！
【学校の様子】 2025-01-17 16:10 up!
【３年】今年も毛筆にチャレンジ‼
３学期１回目の毛筆学習がありました。
学習してきたことを生かして「光」を書きました。
続きを読む>>>

学校の様子(380)【３年】３学期も３チャレ(^^♪【３年】３学期も３チャレ(^^♪
３学期が始まりました。３学期もみんなで「３チャレ！」でがんばろう☆彡
【学校の様子】 2025-01-14 17:03 up!

学校の様子(379)３学期が始まりました！３学期が始まりました！
明けましておめでとうございます。本年もどうぞよろしく願いいたします。
２週間の冬休みが明けて、今日から３学期が始まりました。
子どもたちは元気いっぱい！冬休みにあった出来事やお正月のこと、
お年玉のことなどを口々に話していました。
１時間目は３学期の始業式がありました。
続きを読む>>>

学校の様子(367)【３年】きせつの言葉にチャレンジ(^^♪‼【３年】文章の組み立てにチャレンジ(^^♪【３年】きせつの言葉にチャレンジ(^^♪‼
国語「きせつの言葉」シリーズの第４回です。３年生では毎回ハガキ新聞を作ってきました。今回は１番下に「冬休みにしたいこと」を書きました☆彡
【学校の様子】 2024-12-09 17:46 up!
【３年】文章の組み立てにチャレンジ(^^♪
きょうはいよいよ食べ物のひみつを説明する文章を書きました。はじめ、中、終わりを意識して書き進めます。中の部分ではどの順番にどの工夫を書いていこうか、考えながら進めていました。最後に絵も添えて、完成しました！
【学校の様子】 2024-12-09 17:46 up!
続きを読む>>>

学校の様子(359)12月2日「あいさつデー」【２年生】町たんけんに行ったよ！12月12月2日「あいさつデー」
12月2日（月）に地域あいさつデーがありました。
神川中学校区の保育園・幼稚園・小学校・中学校・児童館が連携をして地域内で一斉に行いました。
本校でも，朝早くから正門にＰＴＡの方々にあいさつ運動をしていただきました。
子どもたちは元気にあいさつをし、一日の学校生活のスタートを切ることができました。
【学校の様子】 2024-12-02 08:20 up!
続きを読む>>>