学校だより　７月24日号　つよく　やさしく　かしこく

学校だより　７月24日号　つよく　やさしく　かしこく
2023.07.24
73日間の１学期の学習が終わります。新型コロナウイルス感染症予防の規制が緩和され、学校生活も以前の状態に戻りつつあります。毎日のようにプールからは子供たちの歓声が聞こえてきます。全校集会では、なかよし班で顔を寄せ合ってクイズの答えを相談したり、手をつないでレクをしたりする様子が見られます。朝は、毎日のように１年生が上級生とハイタッチをしています。人と人との交流が「密」になってきたことを大変うれしく思うと同時に、今まで我慢してきた分を取り返すべくもっともっと交流の機会と幅を広げていきたいと思います。
さて、これから夏休みが始まります。日本の小学校では夏季に１か月程度の長期休暇が設定されています。アメリカやヨーロッパの国々では６月上旬から９月までと、２~３か月間夏休みがあり、それに比べれば短いものの、子供たちにとっては（親にとっても？）十分長い休みです。最近では猛暑や不審者等の外的要因から、なかなか一昔前のように屋外で思い切り遊ぶことができにくくなっています。また、少子化や人口の減少、親の共働き等の関係で人と多くかかわる行事や機会も少なくなっています。その結果、ともすれば家で日がな１日、テレビを見たりゲームしたりしてだらだらと過ごしてしまうことにもなりかねません。充実した夏休みを過ごすためには、夏休みの意義を再確認し、目的を持って過ごすことが大切です。
さて、夏休みの意義は、人によって様々な捉えがあると思いますが、私自身は次のように考えています。
「ドキドキ　ワクワクする（冒険する）チャンス」
今後の社会で期待される力は「創造力」です。言われたことを行うのではなく、世界中の誰もまだしていないことを新しく始める勇気と知恵と実行力が求められています。夏休みは、授業という制約がありません。子供自身が自分の意思で新しいことを学んだり実行したりするチャンスです。そして、大人も同じですが、新しいことをすると“ドキドキワクワク”します。これが脳細胞を活性化させ、思考を加速させると同時に、心に強く印象を残します。（大人でも、初めての土地を訪れたときや新しい料理を味わったときなどに時間がゆっくりと感じ、思い出としていつまでも覚えているという経験はあると思います。）
とは言うものの、決して小説の「宝島」のように血湧き肉躍る冒険をしなさいということではありません。その子にとって“ドキドキワクワク”であれば何でも結構です。例えば工作でもお手伝いでも地域の行事でもかまいません。自分にとって初めてで、大人の手を借りずに自分の意思で行ったとき、それはその子にとって「冒険」となります。子供自身が自分の意思で新しいことに挑戦（冒険）し、“ドキドキワクワク”が一杯の夏休みにしてほしいと願っています。
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