2025/05/29 更新5月29日 4年生出前授業

2025/09/09 更新9月9日　学習参観・学級懇談会9月9日　学習参観・学級懇談会
2学期の学習参観と学級懇談会が開催されました。
1年生は道徳、2年生は算数、3年生は国語、4年生は国語、5年生は算数、6年生は国語を公開しました。
先生の発問をしっかり聞いて、挙手して答える子どもたち。
普段とは少し違うけど、集中して学習に取り組む子どもたちの姿が見られました。
保護者の皆さんの熱心なまなざしを感じました。
続きを読む>>>

2025/09/08 更新9月8日　児童朝会「皆既月食」9月8日　児童朝会「皆既月食」
児童朝会を放送で行いました。
校長先生から、「皆既月食」の話がありました。
月食は、地球が太陽と月の間に入り、地球の影が月に映る現象です。
皆既月食とは、月全体がすっぽりと地球の影の中に入り、月が完全に隠れる状態をいいます。これは、地球・月・太陽がほぼ一直線に並ばなければ見られません。
昨夜の皆既月食では、月は赤銅色に見えました。
続きを読む>>>

2025/09/05 更新9月5日 3年図画工作9月４日　４年平和学習9月5日 3年図画工作
3年生の図画工作科の授業を参観しました。
2組のめあては「自分だけのオリジナルはんこを作ろう」です。
紙粘土をひたすらこねて、はんこの土台作りをしました。
1組では「はんこをほろう」というめあてで、文字をほりました。
「ツンツンぼり」でひらがな一文字をほりました。
続きを読む>>>

2025/09/03 更新9月3日 2年栄養指導9月2日　保健学習9月3日 2年栄養指導
２年生が栄養指導の学習を行いました。
学習テーマは「朝ごはんをたべよう」です。
まず、三食栄養の振り返りをしました。
次に、朝ごはんを食べると入る３つのスイッチについて考えました。
３つのスイッチとは、頭、お腹、身体のスイッチです。
続きを読む>>>

2025/08/29 更新8月29日　1年パソコン学習8月29日　1年パソコン学習
1年生が初めてのパソコン授業を受けました。
一人一台の新品のパソコンが配付されました。
パスワードを渡された1年生はドキドキしていました。
たくさんの先生がログイン設定のためにお助けに来てくれました。
「心の天気」を入力する方法を学びました。
続きを読む>>>

2025/07/24 更新7月24日　図画工作実技研修会（水彩絵の具編）7月22日　図画工作実技研修会（パス編）7月24日　図画工作実技研修会（水彩絵の具編）
図画工作科の実技研修会が開けれました。
第２回目は「水彩絵の具編」です。
水彩絵の具について、「心情面の基本」「技法の基本」についてスクールアドバイザーより、実技講習を通して指導を受けました。
単色の透明感、混色のポイント、バチック法等、多くの表現活動にチャレンジしました。
また、自分以外の作品も鑑賞する時間を取りました。
続きを読む>>>

2025/07/17 更新7月17日　終業式7月17日　終業式
講堂で終業式がありました。
校長先生の式辞では、1学期の振り返りと夏休みの心構えの話がありました。
「決心千回」。何度でもやり直していいから、諦めないで決心を繰り返すいうお話でした。
次に、生活指導部より「夏休みに過ごし方」の確認がありました。
長い夏休み、安全に健康に気をつけて過ごしましょう。
続きを読む>>>

2025/07/16 更新7月15日 5年生公開授業7月15日 5年生公開授業
５年２組で図画工作科の公開授業がありました。
題材名「のぞいてみよう」
目標　「自分の作品や友だちの作品のよさを見つけることができる」
箱の中に創作した自分だけの世界、作品のテーマを明らかにして作品を完成させました。箱には光を通す穴と、のぞき穴が仕掛けられています。
本時は友だちの作品を鑑賞する時間です。
続きを読む>>>

2025/07/01 更新7月1日　玄関掲示「ヒマワリ」7月7月1日　玄関掲示「ヒマワリ」
７月、玄関掲示が変更されました。
「２０２５　夏」というテーマで、掲示板全面にヒマワリが表現されました。
ヒマワリ（向日葵）は名の通り、「日回り（ひまわり）」、「太陽のまわりを向く」という意味があります。
太陽の動きに合わせて花の向きを、朝は東、夕方には西に変えます。
たいように　むかって　せいっぱい
続きを読む>>>

2025/05/29 更新5月29日 4年生出前授業5月29日 4年生出前授業
４年生が出前授業を行いました。
中部環境事業局から、パッカー車がやって来ました。
パッカー車にごみを捨てる体験を通して、パッカー車の動きを知った後、ごみの集め方や３Rの取り組みについて詳しく説明を受けました。
たくさんの質問をすることもできた4年生。
これからの社会科の学習に活かしていきます。
続きを読む>>>