市立秋山小学校

アイスブレーキングでは、グループ対抗でクイズをしたり、３１（サーティンワン）ゲームというゲームをグループごとにしたりしました。
７月２１日（日）に鯛取公民館でジャンボカボチャ祭りがありました。
秋山小でもカボチャを育て、出品しました。
 （秋山小は一番右、真ん中が一位）
この行事は、千羽鶴を県原爆被害者の会の方に贈呈する式です。
贈呈した千羽鶴は、長崎の原爆記念の日に爆心地か
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トップページに「参観日」をアップしました。
次は、１１０万人を目指して更新し続けます。よろしくお願いします。2024年7月 (2)参観日投稿日時 : 07/09
７月９日(火)は、今年度３回目の参観日でした。
２校時に学級懇談、３校時は、いのちの教育の出前授業を実施しました。
出前授業では、みやざき動物愛護センターから２名の講師の方を招聘し、「人と動物のつながりといのち」について授業をしていただきました。
来週の火曜日に２回目が行われます。
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2024年7月 (1)合同鑑賞教室投稿日時 : 07/05
７月４日（木）の９：５０から串間市文化会館大ホールで福島小学校を除く串間市内８校合同による鑑賞教室を実施しました。
今回の鑑賞教室は、文化庁主催舞台芸術等総合支援事業（学校巡回公演）の支援を受け、沖縄から沖縄伝統組踊「子の会」の方にお越しいただき、おきなわ伝統芸能「琉球舞踊」と「組踊」を披露していただきました。
２部構成になっており、第１部では、琉球舞踊を観たり、沖縄ことばのクイズをしたり、楽器を紹介したりしてもらいました。
沖縄独特の楽器もあり、児童は興味津々でした。
第１部の最後は、北方小の６年生がワークショップで行った組踊の発表でした。
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トップページに「本城干潟の観察」をアップしました。2024年6月 (7)本城干潟の観察投稿日時 : 06/24
６月２１日（金）に本城小にお願いして、本城干潟の観察を一緒にさせてもらいました。
観察には大束小、都井小も参加しました（他の学校は３・４年生が参加）。
朝から雨が降っており、干潟も水面に隠れていて実施できるか心配でしたが、９時過ぎに雨がやむとすぐに晴れて観察を行うことができました。
干潟に着いて雨が止むまでの間は、近くのビニルハウスの横で指導者である鎌田さん（市青少協会長）と河野さん（市自治会長会会長）から干潟についての話を聞きました。
実際に干潟で採った大きなカニなども見せてもらいました。
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トップページに食に関する指導をアップしました。
いつも秋山小のホームページを閲覧いただきありがとうございます。
おかげさまでこの度、ホームページの訪問者がのべ１００万を突破しました。
次は、１１０万人を目指して更新続けます。よろしくお願いします。2024年6月 (6)食に関する指導投稿日時 : 06/19
６月１８日（火）の５校時に串間中の村橋栄養教諭を招聘して、食に関する指導を行いました。
今回は、４年生を対象にした「よくかんで食べよう」というテーマの学習でした。
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2024年6月 (5)歯の健康週間投稿日時 : 06/14秋山小職員カテゴリ:
今週〔６月１０日（月）～６月１４日（金）〕は、本校の歯と口の健康週間でした。
６月１２日（火）に全校児童を対象に歯と口の健康について指導しました。
「一生使う自分の歯の守り方を知ろう」ということで、はじめに先日行われた歯科検診の結果から現在の歯数を個別に確認しました。
次に永久歯の抜歯の要因について考えたり、むし歯や歯周病の原因となる歯垢(プラーク）の実際の拡大映像をみたりしました。
最後には、歯みがきのポイントを押さえた上で、実際に歯磨きをしました。
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2024年6月 (1)第２回参観日、学校保健委員会、第１回PＴＡ奉仕作業投稿日時 : 06/03
６月３日（土）は今年度２回目の学校参観日でした。 
今回の内容は、学級懇談、授業参観、学校保健委員会、ＰＴＡ奉仕作業と盛りだくさんの内容でした。
４年生は、国語の授業を参観していただきました。
条件に合った文章を書くといった内容でした。
５・６年生は、社会の授業の様子を参観していただきました。
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学校だより・・・５月号2024年6月 (0)6月

2024年5月 (1)体力テスト投稿日時 : 12:03
今日の２・３校時に体力テストを行いました。
今日、行った種目は、長座体前屈、立ち幅跳び、上体起こし、反復横跳び、握力の５種目です。
現段階でどの児童も昨年度の記録（総合得点）を上回っており、成長を実感したところです。
雨のために実施できなかったソフトボール投げは連休後の晴れた日に、５０ｍ走は北方小で実施し、最後にシャトルランを行います。
昨年度は５人中３名の児童がA判定でした。
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2024年4月 (3)参観日、PＴＡ総会投稿日時 : 04/22
４月１９日（金）は今年度初めての参観日でした。
５校時は、参観授業でした。
どちらの学級も算数の授業の様子を参観していただきました。
４年生は折れ線グラフの学習をしていました。
５・６年生は、対称な図形の学習をしていました。
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