市立音羽中学校

校長室から(43)暖簾（３月）3月暖簾（３月）
校長室の入口には，家庭科部の皆さんにつくってもらった暖簾が掛かっています。図柄の部分は，月毎に取替えられるようになっています。
３月の図柄は、「ひな祭り」です。ひな人形の下には「もも」と「たちばな」があしらわれています。クオリティが高いですね。
毎月ありがとう，家庭科部の皆さん
【校長室から】 2024-03-01 14:23 up!

学校の様子(474)カンボジアの現状から学ぶ（２年平和学習）その２カンボジアの現状から学ぶ（２年平和学習）カンボジアの現状から学ぶ（２年平和学習）その２
平和とは何か。辞書に出てくる意味でなく、それぞれが平和について問う必要があるのではないか。講演の最後におっしゃった、世界の出来事に「かんしん（＝関心・感心・歓心）」を持とうという言葉が、心に深く入ってきました。
「ひとり一人の力は微力だが無力ではない」修学旅行事前学習として、大変有意義な時間でした。
【学校の様子】 2024-02-28 16:45 up!
カンボジアの現状から学ぶ（２年平和学習）
２月２８日（水）、２年生は平和学習を行いました。関西NGO協議会　栗田佳典氏による講演で、「地雷」撤去をはじめとするカンボジアでの支援活動を中心に、お話いただきました。
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学校の様子(472)家庭地域教育学級（スマホ・SNSについて）音羽中学校区地域生徒指導連絡協議会・親子のための相談LINE（京都市児童相談所HP内）家庭地域教育学級（スマホ・SNSについて）
2月27日（火）、地生連主催「家庭地域教育学級」を音羽中学校で実施しました。今回の研修テーマはSNSです。「スマートフォン・SNSトラブル〜大人の視点と子どもの視点〜」というタイトルで、生徒指導課　寺岡浩紀氏より、講演いただきました。「SNSの種類」「スマホ・SNSトラブル」「大人が認知しておきたいこと」「おわりに」の順に、具体的でわかりやすいお話に、時間の経つのがあっという間でした。誤解により生じるトラブルが、以前より見えにくくなっていることや、先入観にとらわれず視点を変えてみることの大切さ、一方的な押付けでなく子どもとの話し合いを重ねることが必要等、今後のヒントになる内容で、テーブルごとの意見交流も盛り上がり、楽しいひとときでした。
【学校の様子】 2024-02-27 20:18 up!
音羽中学校区地域生徒指導連絡協議会
２月２６日（月）、音羽中学校で「地域生徒指導連絡協議会」を実施しました。音羽・音羽川・大塚の三小学区の地域の方々と小中の教職員が参集し、子どもたちを中心に据え、情報共有を行いました。各校からの報告では、子どもたちの元気な様子とともに、「校区に遊び場が少ない」「学校生活にもっとメリハリを」などの課題や、「進路実現のために必要な学力をどうつけていくか」という話題が上りました。「地域の方々の見守り」「小中連携」共に、子どもたちの健やかな成長にとって欠かせないものであると実感しました。
同日、音羽中学校学校運営協議会を実施しました。後期（11月以降）の学校生活を中心に、成果と課題について意見交流しました。学校評価アンケートをもとに行ったふり返りでは、「子どもたちの視点で考える」「普段からの関係つくり」等、今後の教育活動につながる意見が出されました。（写真は地生連の様子）
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学校の様子(470)第４回定期テスト（１、２年）・親子のための相談LINE（児童相談所）京都市教育委員会 から 2024-02-26 up!
第４回定期テスト（１、２年）
２月２０日（火）から３日間実施の「第４回定期テスト」は、今日が最終日となりました。１年生、２年生共に７教科のテストがあり、今年度最後の定期テストに力が入ります。
気温差が激しい毎日ですが、登校するとすぐ、まっすぐ教室に向かいテストに備える生徒たちです。これまでの学習の成果を発揮し、最後までねばり強く取り組んでください。（写真は１日目の様子）
【学校の様子】 2024-02-22 09:42 up!

校長室から(42)食育放送食育放送
音羽中学校では、毎月19日を「食育の日」としています。2月19日に、生徒会の広報委員の皆さんが、昼食時間に食育放送を行ってくれました。食に関する関心を高め、自身の食事に生かしてほしいと思います。
みなさんこんにちは。今日は２月１９日。２月の食育放送の時間です。
いよいよ、１年の締めくくりの時期になりました。４月の自分と比べて、体も大きくなったことでしょう。さて、みなさんは、どのように食べるものを選んでいますか？　自分の好きなものだけを選んだり、栄養バランスを考えて選んだりなど、様々な選び方があると思います。成長や健康のためには、正しい「食選力」を身に付けることが大切です。「食選力」とは、心と体の健康のために、何をどのように「食」べるかを「選」ぶ「力」をいいます。
これまでの食育放送では、「食選力」を身に付けるためのポイントをたくさん紹介してきました。例えば、不足しやすい野菜やカルシウムについて。野菜やカルシウムが不足していると、今は健康でも、将来、生活習慣病や骨粗しょう症になる危険性が高くなります。1食に必要な野菜の量については中学校給食を参考にしてみてください。また、給食では、主食・主菜・副菜のバランスを考えながら、野菜を使ったおかずをたくさん組み合わせています。カルシウムを多く含む大豆・大豆製品、海藻類、野菜などは家庭で不足しがちな食品です。
健康のために食べた方がいいのは分かっているけれど、苦手で食べられない…というものもあるかもしれません。苦手なものも「自分の体のために」と、食べることをチャレンジしてみましょう。
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学校の様子(469)素敵なスペースが誕生しました「北方領土と私たち」作文コンクール素敵なスペースが誕生しました
10組のメンバーが技術の時間に制作した「木製ベンチ」が、このたび図書館に設置されることになりました。中学生はもちろん、大人３人が座れる頑丈な作りながら、木の風合いを生かした塗装も施されており、手作りの良さや温もりが伝わってきます。放課後には、早速ベンチに座って本を読む人の姿も…。音中図書館に誕生した素敵なスペースで、素敵な読書タイムを過ごしてくださいね。
【学校の様子】 2024-02-13 19:13 up!
「北方領土と私たち」作文コンクール
２月１０日（土）午後、京都ガーデンパレスで、第１８回「北方領土と私たち」作文コンクール表彰式が行われ、本校２年生徒が表彰されました。令和４年夏に参加した「北方領土青少年現地視察事業」をきっかけに、北方領土問題解決に向けての考えをまとめた作文で、タイトルは「僕が考える北方領土問題」です。この作文において、「府民会議会長賞」を受賞しました。
文中「問題の理解を深めるために学び、意識を高めることも、問題解決の第一歩です。・・・ニュースでやっていたら話してみたり、身近な人々とどうすれば解決できるか話し合ったり、北方領土に関する動画やSNSを送ってみたりと、色々な方法があります。」と、自分事として出来ることを考えている点など、学ぶことの多い作文です。本校生徒を含む４名の表彰が執り行われた式典は、大変厳粛な式典でした。
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学校の様子(467)京都府教育美術展覧会京都府教育美術展覧会
２月３日（土）から４日（日）にかけて行われた「第55回京都府教育美術展覧会」に、本校生徒の作品二十数点が展示されました。会場は「京都市京セラ美術館」です。
展示作品は、1年生の「紙粘土で作った野菜・果物」、2年生の「ピクトグラムのデザイン」、3年生の「等面投影図法のデザイン画」の３種類です。２日間の入場者数は5,543人、大盛況の展覧会で、多くの方々に作品を見ていただくことが出来ました。
【学校の様子】 2024-02-10 09:20 up!

学校の様子(466)３学期２５日目私立入試前日指導あなたのみんなの生と性、もっと大切に、もっと幸せに京都市教育委員会 から 2024-02-07 up!
３学期２５日目
来年再来年には、１、２年生も入試前日を迎えることとなります。３年生の様子を、見ておいてほしいです。
思えば、今日は３学期に入って２５日目です。３学期は全部で５０日（１、２年生）なので、ちょうど折り返し地点です。放課後、１、２年生は元気に部活動を始めています。後半も、力いっぱい取り組みましょう。
【学校の様子】 2024-02-09 16:23 up!
私立入試前日指導
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学校の様子(454)Winter　Vacation（１年英語）Winter　Vacation（１年英語）
１年生はUnit10「Winter　Vacation」の単元で、過去形を学習しています。今日の授業では「クック先生の年末年始の思い出」の英文を読み、動詞の過去形をメインに学習しました。英文法と英文全体の意味を理解した上で、音読したり、設問に答えたり、テンポ良く進む授業に、真剣に取り組んでいました。今後は、自分自身の冬休みの思い出を、英語で表現する活動を行います。
【学校の様子】 2024-01-25 18:09 up!

学校の様子(453)租税教室（３年）学習確認プログラム（２年）租税教室（３年）
１月２４日（水）、東山税務署より講師をお招きし、３年生対象「租税教室」を実施しました。社会科で学んだ「税のしくみ」について、次の三つの観点よりお話いただきました。
１．税金はなぜ必要なの？
２．税を「公平」に集めるとは？
３．税を「公平」に使うとは？
これらの話を聞いて「税が必要なものであること」「公平性を実現するために色々な工夫がされていること」「近い将来自分たちも納税者となっていくこと」等を実感し、より現実味を帯びた学習ができたと思います。今日の学習をきっかけに、税についてさらに関心を持ってほしいです。
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