市立麻生小学校

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110６月12日（月）　歯磨き指導　～全国小学生歯磨き大会～５年生を対象に歯磨き教室（全国小学生歯磨き大会参加）を実施しました。
映像資料や養護教諭の話を聞きながら、児童は、自分の口の中の様子や歯磨きの様子を振り返っていました。
２０回ぐらい磨かないと歯垢が落ちていないことに驚いたり、歯肉炎やむし歯にならないための磨き方を真剣に聞いたりしていました。
健康に生活するために、治療が必要な場合は早めに受診することや、しっかり歯磨きすることなど、継続指導していきます。
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57６月９日（金）　ケータイ・スマホ安全教室３年生以上を対象に「ケータイ・スマホ安全教室」を実施しました。
文化教養委員の皆様にもご協力いただき、児童向け、保護者向け、それぞれの講座をオンラインで実施しました。
お家の方とルールを確認することの大切さや、安全に使うためのポイントなどを学びました。
6月 9th, 2023 | Category:
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1245年宿泊学習　活動開始！入所式を行って、焼き杉板キーラック作りを行っています。
6月 7th, 2023 | Category:5年生宿泊学習　出発式朝の出発式を行い、みんな元気にバスにのりこみました。
6月 7th, 2023 | Category:６月６日（火）　朝のあいさつ運動今週の目標は「相手に伝わるようなあいさつをしよう」です。
毎朝、計画委員会の５・６年生があいさつ運動をしていますが、今週は、３・４年生も参加して正門、昇降口前で実施しています。
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71６月５日（月）　オーストラリアの小学校との交流学習外国語の授業で、５年生が、オーストラリアのワラデール小学校の皆さんと遠隔交流学習を行いました。
オーストラリアの小学生は、自分の家の紹介を日本語で話していました。
麻生小の５年生は、自己紹介で好きなスポーツや色、今欲しいものなどを英語で話しました。
事前の練習にも熱が入り、「緊張するー」と言いながらも、楽しく交流できたようです。
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83第１回学校運営協議会５月２６日、令和５年度第１回学校運営協議会を実施しました。
昨年度の成果と課題を踏まえ、本年度のグランドデザインについて説明し、委員の皆様に承認していただきました。
子供たちの学びの様子、地域での子供たちの様子、本年度の取組などについても協議しました。
「よさを高め合い、主体性を育む」ことを組織目標とし、本年度も保護者の皆様、地域の皆様と連携し、協議会委員の皆様のお力添えをいただきながら、地域とともにある学校づくりを進めてまいりたいと思います。
5月 29th, 2023 | Category:
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70５月26日（金）　幼稚園との交流遊び今日の休み時間には、６年生が隣の麻生幼稚園の園庭で、交流遊びを行いました。
園児のことを気遣いながら、へび鬼じゃんけんを楽しむ様子が見られました。
園児の皆さんも、全力で取り組んでくれました。年間を通して各学年との交流が計画されていて、楽しみです。
5月 26th, 2023 | Category:５月25日（木）　給食センター学校訪問今日は、給食センターからセンター長さん、栄養士さんが来校し、児童の給食の様子を参観していただきました。
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117５月24日（水）　休み時間の様子から今日は、さわやかな天気になりました。児童は、休み時間になると、外へ出て、元気いっぱい遊んでいました。
5月 24th, 2023 | Category:５月23日（火）　本日の様子から１年生　図画工作の学習　紙の長さを生かして、思い思いの表現を楽しんでいました。
３年生　国語の学習　「言葉で遊ぼう」では、「カッターをか（買）ったら、かたカッター」、「こうちょう先生ぜっこうちょう」など、楽しい発表がたくさんありました。
５年生　外国語の学習　自由にグループを作りながら、英語でコミュニケーションをしています。
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232５月18日（木）　お弁当の日今日はお弁当の日、朝からお弁当の時間を楽しみにしている子もいました。
おいしいお弁当を食べて、みんなにこにこ笑顔でした。
5月 18th, 2023 | Category:

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141５月10日（水）　本日の様子から今日の朝のあいさつ運動は、行方市青少年相談員の方にも御協力いただきました。
計画委員会の児童も、元気よく呼びかけています。
１年生　初めてのタブレット学習
どのキーを押すのか、ひらがなと図を使った先生の説明を聞きながら、みんな真剣です。
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115５月９日（火）　３年生　校外学習３年生が社会科の学習で、学校の周り、地域の様子を見学しました。
白地図に書き込んだり、メモをしたりしながら、新しい発見がたくさんあったようです。
保護者の方々にもボランティアで児童の見守り、写真撮影に御協力いただき、安全に実施することができました。
ありがとうございました。
5月 9th, 2023 | Category:
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