本日：67昨日：153累計：255760

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昨日：153
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６年生の授業風景
３組は、算数の時間でした。＋や－、（　）の混ざった分数のかけ算をしていました。通分や約分に気をつけて、計算ミスのないように取り組んでいました。　２組は、国語の時間でした。問い「なぜ、どのようにして森林が失われてしまったのか？」について、原因と結果を明らかにしながら、説明文を読み深めていました。　１組は、図工の時間でした。「１２才のわたし」を作成するために、まず、背景のグラデーションやお気に入
金
3年生校外学習「市内めぐり」
3年生が校外学習で市内めぐりを行いました。午前中は、人工島にあるアサヒ飲料の工場と水産技術センターを見学しました。アサヒ飲料では、三ツ矢サイダーの歴史やどのようにしてペットボトル飲料や缶コーヒーが作られているかを工場見学を通して学習しました。水産技術センタ―では、実際にヒトデやナマコを触ったり間近で魚を観察することができました。また、明石の海や豊かな海について施設の方から詳しく教えてもらいました
金
救急救命講習
昨日の放課後、先生たちの救急救命講習がありました。二見分署の方々に講師として来ていただきました。途中に救命の緊急要請が入り、３名の方々が現場に向かわれました。改めて命を救うことの重みを感じました。　講習内容は、人工呼吸を除いて心臓マッサージに至るまでの動きやＡＥＤの使用の仕方の確認です。５グループに分かれ、それぞれに役割を交代しながら行いました。ＡＥＤがなかなか届かない場合やＡＥＤを使える人
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4年生　校外学習
4年生が社会科の学習「水はどこへ」で大久保浄化センターへ校外学習に行きました。汚くなった水をどのようにしてきれいな水へ浄化するのか、浄化された水はどこへ行きつくのかを施設見学とセンターの方から説明を受けて学習しました。子どもたちは、下水道の仕組みや浄化の過程に興味津々の様子で活動に励んでいました。
木
５年生の授業風景
１組は、習字の時間でした。「草原」が課題です。「はね」「はらい」「とめ」など、一画一画に気をつけて静かに集中して書き進めていました。書き終えたあとは、悩みながら納得いく一品を選び、名前を書き加えました。　２組は、理科の時間でした。「赤ちゃんがたんじょうするまで」をタブレット端末を使って調べていました。一人学習の時間でしたが、大事なところをきちんと書きまとめている子どもの姿が見られました。　３

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