市立高穂中学校 2023年5月の記事

2023年5月17日（水）
滋賀県を知る機会になります！
今日の給食は「地場産物・郷土料理・青花献立」の日です。昨年、たかほ学で地域について学んだ２年生の生徒に、そのこと伝えて今日の献立について話を聞いてみると「ぼくはちくわの米粉青花天ぷらが大好きなメニューです。」と言う声や「滋賀県のことを知るよい機会になります。私は打ち豆汁が好きです。」という声がありました。さらに、余った近江米ムースやちくわの米粉青花天ぷらを元気にじゃんけんで分け合う姿もありました。それぞれが人気のメニューであり、滋賀の食文化や良さが自然に伝わっているようでした。また、給食が黙食ではなくなり、楽しいコミュニケーションの時間になっています。
2023年5月17日（水）
「高穂植物Map」をつくってみませんか？
1年生の理科では植物について学習しています。担当の先生が教材用につつじの花や葉牡丹を摘んでいました。授業で「他にどんな植物があるか」実際に探索したところ、高穂の丘には意外に珍しいものがあることに気づいたようです。1年間を通して目に留まるのは、春は桜とハナミズキ、サクランボの木、初夏は山つつじと枇杷の木、秋は柿の木とプラタナス、どんぐり。冬は万両、早春はミモザ。どこにあるかわかりますか？最近、新たな発見もありました。5月に入って例年になく泡のような白い小さな花を咲かせている背の高い樹木があります。先生方も花の様相、新芽の色や葉の形の特徴を捉えて図鑑やネットで調べたところ、この度やっと名前が判明しました。「カナメモチ」というそうです。4階フロア―のオープンライブラリーの植物図鑑を手に取って調べてみてください。せっかく調査したのですから、自主学習で「高穂植物Map」をつくってみては？力作ができたらぜひ理科担当の先生に教えてあげてください。40周年記念に校舎に飾れたらいいですね。
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2023年5月15日
PTA総会資料を掲載しました（パスワードが必要です）こちらから2023年5月15日（月）
もう終わり？
「もう終わり？この時間短くなかった？」
授業終了のチャイムとともに聞こえてきたつぶやきです。社会科の本時の学習課題は《日本からの距離と時間にはどんな関係があるのだろうか？》を追究する内容でした。先生から5つのミッションが出され、4人グループで手分けして課題解決のやり方を相談したり、分担したりして学習を進めていました。右の写真は、本校ALTの先生による国際理解教育の一場面です。もちろん、ALTの先生はALL
Englishで生徒のみなさんに話しかけています。初めて知る外国の日常生活の様子に電子黒板に視線が集中しています。生きて働く英語を身に付けるには、やはり自分から知りたい、話したい、伝えたいといった気持ちが高まることが大事ですね。今朝、職員室で「1年生の皆さんは、50分6時間に慣れてきたかな」と話していたところでしたが、どちらの授業も集中していたからこそ、冒頭のようなつぶやきが出るのでしょうね。よく頑張っていますね。
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2023年5月12日（金）
初めての定期テスト準備
４階の学年掲示板には左のような掲示物がひときわ目立っていました。中学校で初めての定期試験日が迫ってきました。いつ頃からどんな準備をすればよいのか？目標をどのように立てればいいのか？効率よく勉強するために工夫することは何か？など、不安がいっぱいの人もいることでしょう。１年生の学級活動ではこれらの不安を一つ一つ解消する方法や計画的な家庭学習の積み重ねの大切さについて担任の先生と一緒に考えていました。テスト前学習計画の用紙を前に教科書のページ数を繰りながら綿密な計画をたてている横顔は真剣そのものでした。あとは、実践あるのみです。
2023年5月12日（金）
全国学力・学習状況調査　英語「話すこと」
本日、3年生では全国学力・学習状況調査が行われました。4月18日に実施した国・数・英の筆記による調査に引き続き、英語の「話すこと」に関する内容の調査です。今回の調査では一人一台のタブレットPCを使用し、PCから流れる説明に沿って、会話をしたり自分の意見を英語で述べたりしました。普段から授業でスピーキングを行っているので、自分の考えを上手く英語で表現することができていました。調査を終えて「少し緊張したけど上手く話すことができた」という声がありました。実際に英語を話す場面でも生かしてほしいですね。
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2023年5月4日
学年だよりを更新しました。
2023年5月2日（火）
４月からの生活を振り返って
本日の３時間目、１年生では４月からの学校生活を振り返る学級会を行いました。各クラスの学級委員長さんが司会進行を務め、各班で生活を振り返りながら、「頑張って取り組めていること」と「まだまだ取り組めていない課題」について話し合いました。最後にはクラスの最重要課題を決めて、その改善に向けてどのような取り組みが必要か考えました。
「ベル前着はほぼ完璧！」「先生の話はしっかり聞けている！」と頑張っているところを認めながら、「体育の着替えや移動が遅くて、授業開始に間に合っていない！」と課題を見つけました。そして課題を改善するために「話さずシュシュシュと着替えをするぞ！」という行動目標を、学級での対話によって決定していました。ようやく学校に慣れてきたところでのゴールデンウィークになってしまいますが、８日の再スタートからみんなで決めた取り組みを意識して、さらにパワーアップしていきましょう。
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