一定程度の習熟を要する学習内容を定着させるためには,斉一に授業を進めるスタイルが必要なのだけど,その一方で主体的・対話的で深い学びや個別最適な学習スタイルを実現させることができるような指導も求められている…。これは日本では全国的な課題でもあるのですが……。
まずは年に数回,ここぞという教科のここぞという局面でこのような仕様の授業を組むくらいから始めるのが現実的かな……と思っています。
掲示者: | 2024年 1月 29日 (月曜日) 10時38分
そのうえで,一人ひとりが自分の手元で行っている推敲作業をクラスで共有する局面に入ります。ここでは一人一台端末がこれまた大活躍。
掲示者: | 2024年 1月 25日 (木曜日) 10時23分
※この記事は対象ページの更新箇所を機械的に抽出することでによって自動作成されました。
抽出結果には不適切な内容が含まれることがあります。
詳細は対象ページでご確認ください。