保護中: ８月２９日（水）その２（パスワードで開きます）

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＜授業風景（２年、４年）＞２年生は国語科の授業でした。　「どのような読み方がいいかな。」という山口先生の発問に、１０個以上の回答があり、黒板に書いて確認していました。「よく発表する、２年生です。」　　４年生は算数科で、「そろばん」の学習をしていました。木村先生の指導で、小数点の足し算をそろばんを使い、計算してたようです。３年生の時、やっていたこともあり、そろばんの扱いもできていました。
＜今日の給食の献立＞麦ごはん、牛乳、揚げ餃子酢醤油がけ、中華風コーンスープ、キムチ漬けでした。　栄養士さんのほうでは、中華風のメニューで食欲を増進しようと考えてくれていますが、連日のこの暑さではどうなのでしょうか・・・・・・。
＜６学年だより　配付＞「向日葵（８月２７日号）」が配付しました。　読んでみると、「読書」の効用（効果）の記載が目を止めました。
＜北の大地体験ツアー　団長日記５＞体験ツアー３日目になりました。昨日の夜は、１０時就寝でしたが、１２時過ぎまで起きていた子がいたようです。　　「ネイパル洞爺」での今日の活動は午前中「イカダ体験」と「湖水観察」、午後「えぼし岩ポイントラリー」、夜は「キャンプファイヤー」です。　　写真１枚，２枚、３枚・・・・・・「イカダ体験」では内村康平似（？）の職員　上木さんから説明を聞き、ライフジャケット着用して「いざ、湖畔へ。」　　畳２畳分ぐらいのコンパネにハッポースチロールを接着したような「イカダ」に６人ずつ乗って、湖の中にこぎ出していきました（結構、安定しています）。　　「こわい、こわい。」と言っていた女子たちも「イカダ」に馴れてきて、「１・２、１・２・・・・・・」などと、かけ声をかけてながら、湖畔から２００，３００ｍと離れるところまで進んでいました（水深が５０ｍぐらいかも）。　　　　写真４枚、５枚、６枚、７枚・・・・・・午後は「えぼし岩ポイントラリー」です。高低差約１８０ｍ、距離約１６００ｍの山道をポイントやクイズの解答をしながら、ゴールします。　班ごとに「協力と助け合い」の精神で、全員ゴールすることができました。　　　　＊＊＊昨夜のスタッフミーティングで・・・・・・「時間が守れない」「約束が守れない」「あいさつができていない」など、子供たちの態度面で問題（指摘）が出たことから、３日目の「朝のつどい」の前に、大関主任（きぬっぴー）からこの３点について、少し強い口調で７７名に話しました。　それ以降、さすが各校を代表する子供たちです。自覚と責任感、自立が芽生えたようで、その後は指摘することなく生活ができました。　このような体験ツアーであっても、最小限の「約束やルール」などは、全体と個に話していかないといけない、と感じた３日目でした。

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