町立入善小学校

プール開放【７月25日】夏休み１日目のプール開放でした。たくさんの子供たちが、プールに来ていました。
プール監視をしていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。2024年7月25日2024年7月25日プール開放についていよいよ夏休み。プールも始まります。
プールが中止の場合、「安全メール」で９時までに「中止」の案内をします。
このＨＰには、掲載可能な場合は「中止」の掲載をします。
ＨＰ管理者も朝から出張等の場合がありますので、ご了承ください。
２５日（木）プール開放します。
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家庭科です【５年】５年生。家庭科での裁縫に取り組んでいます。玉どめが難しいようです。今日から、ゲンドラーさん姉弟が、本日より体験入学で来ておられます。お姉さんは、さっそく裁縫に取り組んでいました。2024年7月8日５年生生活科水遊び【１年】３時間目は、金沢市からの視察の方々と１年生の生活科を参観しました。「水遊び」の単元の導入の授業でした。水遊びを「やってみたい遊び」ごとにグループに別れて計画を話し合い、立てていました。動画から「水てっぽう」の様子等を見て、やってみたいことが増えたり、具体的になってきたようです。生活科の教科書にも豊富なデジタルコンテンツがあるので、とても便利だなと感じました。これから、「水遊び」が始まりますね。2024年7月8日2024年7月8日生活科の授業【２年】２年生の生活科の授業を参観しました。金沢市から３名の方が来校され、生活科の授業を一緒に観ました。「生き物」についてのまとめの発表練習の時間でした。子供たちは、グループで時間いっぱい練習していました。なかには、「ちゃんと練習してくれない」と先生に訴えに来る姿もありました。2024年7月8日家庭科です【５年】生活科水遊び【１年】生活科の授業【２年】489
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さわやかあいさつ運動入善町一斉の「さわやかあいさつ運動」が始まりました。学校は、３年生と４年生の担当の日です。地域からもＰＴＡ会長さんをはじめ、たくさんの方が参加してくださいました。ありがとうございます。１４日（金）までの４日間、よろしくお願いします。2024年6月11日集中しています【２年】２年Ａ組の算数を見ています。ものさしの目盛りを読む学習です。上半身が前掲してきて、教科書の目盛りを指を当てながら、真剣に読んでいます。ここまで真剣に読みたくなるのはどうしてなのかなと思うほどでした。２年生でも、これだけ集中して授業に参加しているのです。スポーツテスト【４年】シャトルランが終了して、スポーツテストが進んでいます。４年生は、今日は握力、そして長座体前屈を測定しています。長座体前屈は、柔軟体操を念入りに行って体を柔らかくしておくと記録が出やすくなります。このことを知ってか、念入りに柔軟体操をしている男の子たちがいました。自分で考え、準備をする。こういう意識の高さが、４年生に見られるようになってきました。４年生さわやかあいさつ運動集中しています【２年】スポーツテスト【４年】36
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しょうかいする・かう【１年】１年生の生活科。しょくぶつでもどうぶつでもいいので、植物はもってこないで「紹介する」という活動。「かう」で多いのは、やはりダンゴムシ。「アブラムシ」を飼うという子供も２人。これはどうなんでしょうか。我が家の樹木にアブラムシが大量にいますが、テントウムシが捕食してくれています。なにか、アブラムシが気になることがあったとすれば面白い。ひょっとしてアブラムシは違う生き物を思っているのかな。これは、なかなか楽しみです。2024年6月10日生き物を探して【２年】２年生、朝から「虫かご」を手に登校してくる姿があります。生活科での「生き物探し」のようです。２年Ａ組の子供たち、あっという間にたくさんのダンゴムシを捕まえましたが、先生と話して、数匹だけにして飼うようです。昨年の経験もあって、生き物を怖がる子が少ないようです。１年生も同じように「生き物」を探しています。２年生はどんな違いを見せてくれるでしょうか。2024年6月10日2024年6月10日しょうかいする・かう【１年】生き物を探して【２年】65
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野菜食べていますか【５年】入善町役場元気わくわく健康課からご来校いただき、「野菜の摂取量見える化測定」の機会を生かし、５年生で特別授業を行いました。中指を入れれば、野菜の摂取量（ベッジレベル）が測定できるベジメーターを体験できました。目標（基準値）の３５０には、なかなかいきません。野菜を食べている意識のある私でも３３０（Ｃ判定）です。５年生の多くもＤやＥ判定でした。なかには、４５０を越える子もいました。この時期は、夏野菜前であり、あまり食べる野菜がないということもあるようですね。１か月後にもう一度測定します。これから意識すると、昨年も２回目に数値が上がっていました。５年生、次は学習参観で実施します。2024年6月3日野菜食べていますか【５年】214
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タブレットの活用【３年】外国語活動を通して、いろんなアプリを学習に活用しています。今日は３年生が、ＱＲコードから学習アプリ（クラウド利用）に入り、自分のタブレットも効果的に活用した英語学習に取り組んでいました。廣田先生は、タブレットの利用にも詳しい先生です。タブレットの活用【３年】156
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ジェイク先生と【１年】１年生の外国語活動です。廣田先生はおられず、ジェイク先生の授業で、國木先生と四杉先生が入りました。たいへんな熱気と興奮で、ジェイク先生も子供たちの反応の良さに嬉しそうでした。終わってからもジェイク先生に、子供たちを離しませんでした。大人気でした。2024年5月13日ジェイク先生と【１年】130
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長いかみに【1年】1年生の図工です。「ながいかみに　えをかこう」という学習。子供たちがすごいのです。「えっ、どういうこと？」って、たくさん質問するのです。「こういうのはいいのですか？」質問がずいぶんと続いて、みんな納得したので、絵を描き始めました。これが、けっこうなアイディア満載なのでした。よく話を聞けると、とても成長していきますね。１年生選手種目も各学年の「町小学校体育大会」の選手選出が行われています。雨が多かったため、まだまだ練習回数が少ない学年、種目もあります。公平にそしていろんな子供たちが挑戦できるようにサポートします。来週から、放課後の選手種目練習が始まります。2024年5月10日2024年5月10日長いかみに【1年】選手種目も47
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なるほどザ・くふう戸棚にありました。具体的です。そして、レベル３「自分の以外のものも整理しようかな」と一歩行動を高めそう。工夫ですね。2024年5月10日資質・能力を育む【６年】日常の６年生の算数科の授業風景。文章から式にしていますが、式から文章にしてみようという課題。資質・能力の育成になったこともあり、教科書もずいぶん変わってきています。私たちは、「むかし」と違った授業を目指すのだということが、よくわかる課題でした。「式から文章をつくる」のです。おもしろいです。2024年5月10日３年生の理科では、「しぜんのかんさつ」が始まっています。そのための道具は「虫めがね」です。強力なアイテムです。ミクロの世界が広がり、その世界にひきこまれます。秋には、「光を集める」道具となりますが、しばらくは「かんさつ」の道具として、活躍してくれます。2024年5月9日2024年5月10日なるほどザ・くふう資質・能力を育む【６年】136
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