2023年10月25日（水）左：１年生 図工「あきのリースをつくろう」

2023年10月25日（水）
左：１年生 図工「あきのリースをつくろう」
夏に育てたアサガオのつるを乾燥させて丸く束ね、どんぐりや松ぼっくりを接着して「秋のリース」を作りました。そこに、家から持ってきた色とりどりの飾りも付けて、思い思いの個性豊かなリースが完成しました。
右：２年生 体育「てつぼうあそび」
体育では、鉄棒のさまざまな技に、子どもたちはとっても意欲的にチャレンジしています。この時間では、チーム対抗で、「ぶたのまるやき」の体勢でじゃんけん大会を行ったり、「ふとんほし」や「こうもり」のタイムチャレンジを行ったりしました。勝敗に歓声を上げたり、「がんばれ！」とエールを送ったりと、大いに楽しみながら鉄棒に取り組んでいました。
2023年10月24日（火）
左：４年生 算数「面積」
「１?は何?でしょうか」の問いに、子どもたちは「100?」との答え。実際の１?の大きさの紙に１?の紙を角に乗せ「縦に何枚並ぶ？」と問うと「ああ！」「100枚！」との大きな声があがりました。１?＝100?×100?＝10000?ということが実感として理解できたようでした。
右：３年生 国語「サーカスのライオン」
「第四場面のじんざの気持ちを読み取ろう」の課題に対して、じんざの行動や様子を書き出し、そこからじんざの気持ちをそれぞれ思い思いに学習プリントに書き出しました。火事現場からじんざが命がけで男の子を助け出すクライマックスの場面だけに、子どもたちは思いをたくさんプリントに書き込んでいました。
2023年10月23日（月）
左：５年生 ５３０運動
各学年毎に、校内または地下道などの校外で、５３０運動を行っています。５年生は今回、校内の落ち葉掃きや側溝掃除を行いました。
右：６年生 理科「水溶液の性質」
「炭酸水には何が溶けているのだろうか」の課題に対して、炭酸水からは泡が出てくることから、気体が溶けている、その気体は二酸化炭素ではないかと予想を立てました。その後、炭酸水から出てくる泡を石灰水に通す実験を行い、確かめました。

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