市立富士根南小学校

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6令和５年度　年間行事予定3.27.pdf

３月17日（金）令和４年度卒業証書授与式03/17
春の訪れの感じさせるあたたかな陽射しのなか、令和４年度卒業証書授与式が行われました。今年度も新型肺炎ウイルス感染拡大防止の観点から安全に配慮した式となりましたが、卒業生はマスクを外して晴れやかな表情で式に臨みました。卒業生の新たな門出に相応しい、華やかで厳か、はつらつとして希望に満ちた素晴らしいものとなりました。
開式に先立ち、子供一人一人の幼い頃の写真と今の姿を並べて編集した動画が上映されました。卒業証書授与では、子供たち一人一人が、これまでの感謝や中学校で頑張りたいこと、将来の夢などを堂々と述べたあと、校長先生から卒業証書が手渡されました。
校長先生の式辞では、卒業生が詠んだ川柳を幾つか引用しながら、これまでの頑張りを讃え、これからの生き方についてお話しされました。また、卒業生の「旅立ちの言葉」では、６年間で学んだこと、身に付けたこと、未来への希望を力強く語る姿がとても感動的でした。
一つ一つの所作や式に挑む態度、卒業の言葉を話す姿勢から６年間の成長を感じることのできた素晴らしい式になりました。卒業生の皆さん本日はおめでとうございます。新たなステージで益々のご活躍をお祈りします。

３月16日（木）修了式の様子03/16
令和４年度の「修了式」がテレビ放送で行われました。どの教室でも落ち着いた態度で臨むことができました。
まず、各学年の代表児童が校長先生から修了証をいただきました。緊張した表情でしたが、どの子も1年間頑張ったという自信に満ちた表情でした。
校長先生からは、まず、修了式の意味についてお話がありました。「しゅうりょう」という言葉は、「終わり」という意味ではなく「修める」という意味であること、1年間を振り返って、今の学年で学ぶべきことが、そっくり身に付いたか確認してほしいとお話しされました。また、富士根南小学校で身に付けたい１１の資質・能力にも触れ、まだ身に付いていない資質・能力を身に付けるためには、まずは「そうでありたいと思うこと」、すると「思いが行動になり」「行動が重なると習慣（あなたの生き方）になる」とお話しされました。
続けて、主幹教諭からステージ制の振り返り、生徒指導の先生からは、明後日から始める「春休みの生活」についてお話がありました。
最後に、むぎのほ学習で6年生の2人が取り組んできたＬＧＢＴＱ＋の方々にもやさしいトイレのステッカーづくりの紹介と全家庭へのプレゼントの報告がありました...３月15日（水）年度末の子供たちの様子03/15
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３月14日（火）卒業式総練習03/14
本日の午後、６年生と全教職員が参加して卒業式の総練習を行いました。練習の内容は、当日の動きの確認が主でしたが、入退場の態度、卒業証書を受け取る際の一つ一つの所作、きれいにそろった起立などの様子から、小学校６年間の成長がうかがい知れ、胸が熱くなる思いがしました。17日は、感動ある卒業式を子供たちと創り上げたいと思います。3月13日（月）今年度 最後の給食03/13
今日は、今年度最後の給食でした。6年生にとっては小学校生活最後の給食です。
メニューは、ビーフカレー、海藻サラダ、牛乳、小魚スナックでした。
6年生は、毎日、安全でおいしい給食を調理してくださったり、準備したりしてくださっている給食センターや給食室の方に感謝しながら、小学校生活最後の給食を味わっていました。
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自転車利用時の
ヘルメット着用が努力義務化
されます（Ｒ５.　４／１～）
日頃から、自転車に乗る際には、
ヘルメット着用
あご紐をしっかり締める
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第８波！？ 新型コロナウイルス感染症〔レベル２〕の対応が継続中です。３月２日（木）新リーダーとして取り組むこと（５年生）03/02
本年度の登校日も残り11日となりました。 ５年生は、今や学校のニューリーダーです。
５年生の掲示板には６年生に向けて頑張りたいことが、クラスごとに掲示してあります。本校の学校文化である「時間・きれい・言葉」を視点にしながら「時間を意識して行動したい」「進んでゴミ拾いをしたい」「挨拶や気持ちのよい言葉を増やしていきたい」など、「何にどう取り組むか」を見える化して主体的に行動できる環境を整えています。5年生一人一人の自覚と頑張りに期待がふくらみます。３月１日（水）３月昼礼03/01
今年度最後の「昼礼」がテレビ放送で行われました。
校長のお話では、今の学級の仲間と過ごすのも残り僅かであること。そして、残りの13日間を「リスペクト・アザース（みんなを大切に思うこと）」を合い言葉に、自分の周りの人を尊重し、自分の周りのものを大切に思って、その思いを行動で示しましょうと、お話しがありました。学校にリスペクト・アザースのマインドが満ちあふれるといいですね。
また、ステージ５「学びの実感」については、１，２年生の代表児童がこれまで取り組んできたこと、できるようになったことをそれぞれ自信を持って堂々と発表することができました。各教室からはたくさんの拍手が送られていました。３月１日（水）卒業式会場設営（５年生）03/01
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自転車利用時のヘルメット着用が努力義務化されます（Ｒ５.　４／１～）※ 詳細はこちらから①②  ２月27日（月）卒業おとぎ（６年生）02/27
６年生は小学校生活最後の「卒業おとぎ」（読み聞かせの会）がありました。
今回の「卒業おとぎ」では、６年間の集大成として「中学校入学の前に触れて欲しい本」をおとぎの会のみなさんが選書し心を込めて読み聞かせてくださいました。6年生の子供たちは、じっくりと本の世界を楽しむことができました。
コロナ禍で中断もありましたが６年間、素敵な本との出会いの機会をつくってくださった、おとぎの会のみなさんには感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。
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２月３日　新・委員会活動が始まっています。（５年生）15:15
6年生から５年生が引き継いだ「委員会活動」が本格的に始まりました。常時活動は既に始まっていましたが、５年生のメンバーが揃って活動をするの初めてです。どの委員会も新委員長を中心に、誰もが生き生きと活動している様子が伝わってきました。
先日、５年生は校長先生から、新しいリーダーとしての心構えや「自治の花咲く学校」を創造するために、大切にしてほいことなどについてお話しを聴きました。お話しを聴いて、子供たちには学校のリーダーとして自覚と覚悟が出来たようです。４月からは新５年生も活動に加わりますが、それまでに５年生が活動の基盤づくりに取り組みます。２月３日（金）授業の様子（7組～10組他　学級活動）02/03
特別支援学級の子供たちは、学級活動で節分を親しんでいました。
子供たちは、それぞれが退治したい「心の中の鬼の姿」を図工の時間にお面で表現しました。今日は、そのお面を付けて、退治したい「ねぼすけ鬼」「怒りんぼ鬼」「好き嫌い鬼」を発表した後、新聞紙で作った豆をまいて鬼退治しました。心の鬼を退治できた子供たちは満足した表情でした。
また、１年生の子供たちも、退治したい鬼の塗り絵をして、廊下に飾り節分の日を楽しんでいました。  
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２月２日（木）事前予告の無い避難訓練02/02
今日は、子供たちに予告なしの「避難訓練」を行いました。
午後１時18分、訓練の地震発生の放送が流れると、グラウンドで遊んでいた子供たちは、姿勢を低くしてグランド中央で待機しました。図書館や廊下で放送を聴いた子供たちは、身近なものを頭にかざし、同じように姿勢を低くして、その場で待機しました。その後、避難開始の放送が流れ、子供たちは教員の誘導や引率がない状況で、第一避難場所の北グラウンドに各自避難をしました。避難開始から約８分で全校児童が避難を終えることができました。
校長先生は、「避難訓練は、命を守る訓練であること、だから誰もが真剣に取り組むべきものであること」「命を守るために、おはしも（押さない、走らない、しゃべらない、戻らない）を確実に守ること」と話されました。多くの子供たちが避難訓練に真剣な面持ちで取り組んでいました。
その後、各教室では避難訓練の振り返りと事後指導が行われ、子供たちからは「いつ起こるかわからない地震に、訓練をして備えたい」「地震が起きたとき、正しく判断して行動できるように今日の訓れを忘れないようにしたい」などと感想を述べていました。
登下校中の地震発生の可能性もあり...
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２月１日（水）２月昼礼02/01
「２月の昼礼」がテレビ放送で行われました。どのクラスも、落ち着いた態度で臨んでいました。
校長先生からは、まず最初に「新型肺炎ウイルス感染症やインフルエンザへの感染対策を継続しましょう」とお話しがありました。適切なマスクの着用、石けん手洗い、密を防ぐ感染対策に係る行動は、自分の健康を守ることに加え、大切な家族や一緒に学校生活を過ごす多くの友達の健康をも守ることにつながると、感染対策の目的を確認してくださいました。
また、三学期にしてほしいこととして始業式にお話しされた「今の学年のまとめ」と「次の学年の準備」について、２つの学級の取り組みを紹介されました。つづけて、校長先生が全校の児童に取り組んでほしいこととして、「『あたたかな聴き方・やさしい話し方』をいつでも、どんなときにもできるようになってほしい」というお話がありました。
「聴く」という漢字から「耳で聴く」「目で聴く」「心で聴く」「素直に聴く」ことが「あたたかな聴き方」であるということ。また、「言葉を選んで話す」「口を大きく開けて話す（聞きやすい声で話す）」「語りかけるように話す」「考えの理由を話す」ことが、「やさしい話し方」につな...１月31日（火）授業の様子（２年生　算数）01/31
２年生は算数で、１ｍものさしを使った長さの学習に取り組んでいました。２年生は１学期に30ｃｍものさしを使って長さを測る学習をしてきましたが、今回はそれよりながい長さを測定する学習になります。
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