市立聖賢小学校

2023/06/05 11:00 更新見守り隊のみなさん、よろしくお願いします４日（日）ガーデニング教室が行われました見守り隊のみなさん、よろしくお願いします
いつも私たちの下校を見守ってくださっている「見守り隊」のみなさんに、来ていただきました。１年間、よろしくお願いします。
【学校の様子】 2023-06-05 11:00 up!
４日（日）ガーデニング教室が行われました
晴天の中、春の花の寄せ植えをしました。「どの花を植えようかなぁ」と植木鉢をくるくる回しながら、楽しむ姿がありました。
【学校の様子】 2023-06-05 10:26 up!
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2023/05/25 17:53 更新５年　非行防止教室６年生の非行防止・犯罪被害防止教室５年　非行防止教室
?本日、５年生で非行防止教室を実施しました。
「非行」とはどういうものなのかや、非行に走らないために大事なことは「心のブレーキ」をかけることという事も教えてくださりました。
また他にも、万引きをしたらどうなってしまうのか、不審者に声をかけられた時にはどうしたらいいのかなどもペープサートやロールプレイをしてわかりやすく丁寧に説明してくださり、子ども達も真剣に聞いていました。
【児童の活動】 2023-05-25 17:53 up!
６年生の非行防止・犯罪被害防止教室
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2023/05/24 14:57 更新３年生が校外学習へ　環状線一周3年生があべのハルカスと環状線一周の旅へ行ってきました２年　キッズプラザ２５月２２日（月）２年生が校外学習でキッズプラザへ３年生が校外学習へ　環状線一周
絶景を一望した後、天王寺公園で昼食を食べました。環状線を１周して、見て学んだことを学校に戻ってまとめました。
【児童の活動】 2023-05-24 14:57 up!
3年生があべのハルカスと環状線一周の旅へ行ってきました
あべのハルカスから大阪市のようすを学習しました。
【児童の活動】 2023-05-24 14:46 up!
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2023/05/11 14:10 更新2年生が城東図書館へ3年生 理科 たねをまこう３年生が校区探検へ2年生が城東図書館へ
地域にある図書館について、いろいろと教えていただきました。一人１冊、本を借りることもできました。
【児童の活動】 2023-05-11 14:10 up!
3年生 理科 たねをまこう
三年生から始まる教科、理科、楽しく学びましょう。3年生で育てる植物は、ひまわり(ポット黄)、ホウセンカ(ポット赤)、マリーゴールド(ポット青)。ポットにたねをまきました。土はそれぞれの植物に合ったものをつくり、ポットに児童自らが入れて、たねをまきました。みんなで水やりをして、どんどん成長させて観察していきましょう！
あ、もう発芽して・・・
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2023/04/24 18:10 更新6年生 理科 ものが燃えるしくみ6年生 理科 ものが燃えるしくみ
平らにした粘土にろうそくをたてて火をつけ、底のないビンをかぶせます。ビンにふたをしたり、とったりする。あるいは、底の粘土をきりとってすき間を作ったり、すきまの全くない状態を作ったりして、ろうそくの燃えかたを調べます。
どのパターンが最もよく燃えるのか、火が消えてしまうのはどのパターンか、なぜそうなるのかを考えます。また、それぞれのパターンでの空気の動きを線香の煙を使って観察しました。
【児童の活動】 2023-04-24 18:10 up!

2023/04/21 19:57 更新2年 国語科 風のゆうびんやさん2年 国語科 風のゆうびんやさん
2年生は、国語科で風のゆうびんやさんの学習をすすめています。
ゆうびんやさんが、楽しく手紙をとどけている様子が分かる一文をみんなで見つけて、話し合いました。
【児童の活動】 2023-04-21 19:57 up!
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2023/04/20 21:17 更新5年生 理科 植物の発芽と成長４月７日　令和５年度入学式5年生 理科 植物の発芽と成長
これまで、数種類の植物を育て観察してきた5年生。さて、植物の発芽には何が必要なのだろうか？今回は「水」が必要かどうかを、インゲンを使って実験します。
水以外の条件は同じにしなければいけません。その条件とは何か？子どもたちからはさまざまな意見が出ました。「温度」「空気」「土」「場所」「日光」「時間」「容器」などなど・・
【児童の活動】 2023-04-20 21:17 up!
４月７日　令和５年度入学式
４月７日に令和５年度入学式を実施しました。
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2023/03/13 14:37 更新６年生が「がもよん」をジオラマで再現6年 理科 発電と電気の利用(プログラミングを体験しよう)６年生が「がもよん」をジオラマで再現
総合的な学習の時間で２年間取り組んだ「がもよんにぎわいプロジェクト」。取材した店のジオラマが遂に完成しました。細かいところまで、本物そっくり？にできました。
【児童の活動】 2023-03-13 14:37 up!
6年 理科 発電と電気の利用(プログラミングを体験しよう)
電気を無駄なく使うために、人の動きを感知したとき、自動的に電球の明かりがつく器具があります。エコと便利さを兼ね備えた動作をコンピューターにさせるべく、プログラミングに挑戦しました。
「人感センサー」「明るさセンサー」を使い、必要なときに明かりをつける。キーは[または]と[かつ]！？
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2023/03/06 21:03 更新３年　理科　ものと重さ３年　理科　ものと重さ
同じ体積(今回の実験では同じ形でもある)でも、ものの種類が違うと重さはちがうのだろうか？まずは、手で持って重さを感じ、その後で電子てんびんで測定しました。
さて、重さのちがいには、何が関係しているのでしょうか？
【児童の活動】 2023-03-06 21:03 up!

2023/03/03 16:05 更新１年生　図工　粘土４年　理科　水のすがた５年　理科　電流と電磁石3月１年生　図工　粘土
粘土で、お弁当を作りました。
細かい部分まで、絵の具でていねいに塗ることができました。
【児童の活動】 2023-03-03 16:05 up!
４年　理科　水のすがた
氷、水、食塩を混ぜたもので水を冷やすとどんな変化をするでしょうか？何℃で氷になるのか？水面はどうなるのか？
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