6月22日(木)4年国語授業
今日の5限目は、4年生の国語授業でした。 今日の課題は、<7段落の役割を考えよう> 今日は、4年生の授業を学校の先生方が参観されます。
教室の後ろからも廊下からも、先生方が見ています。
7段落の内容について分かったことをもとに、オクリンクを使ってシートの色分けしています。 それぞれの色分けしたシートが送られてきます。
誰がどんな色にしたのか、テレビ画面で分かります。 自分と同じ考えの人や違う考えの人と、交流しています。
誰と話し合いたいかも自分で決めています。 教科書の叙述を基に、理由も言いながら説明しています。 自分の考えを発表しています。
自分の考えを発表する人も、発表者の方をしっかり向いて聞いている人も素晴らしいです! 次は、7段落が必要か、どうかペアで対話しています。
理由も入れて、自分の考えをしっかり伝えています。 今日の、まとめを書いています。
4年生の意欲満々に授業に向かう姿や、真剣に考えている姿、友だちと積極的に交流している姿など、とても素敵な姿がたくさん見られました。
たくさんの先生方に褒めていただきました。 クラスみんなで学び合い、達成感...
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