本校では「わかる授業」のために、教師の授業力向上に取り組んでいます。今日は6年B組の社会の授業を全職員で見て、子どもたちにとって「わかりやすい授業であったか」を検討する授業研究を行いました。授業のはじめにまずICT機器を活用して資料からわかることを書き、その後グループで学び合いをして意見を交流し、「なぜ争いが起こるようになったのか」を考えていきました。最後に授業の大切なポイントをクイズ形式で確認したときには「わかった!」という声が聞かれ、他のクラスの授業でも参考にできる工夫がたくさんありました。
※この記事は対象ページの更新箇所を機械的に抽出することでによって自動作成されました。
抽出結果には不適切な内容が含まれることがあります。
詳細は対象ページでご確認ください。