市立相沢小学校

令和5年4月19日（水）　第１回代表委員会
第1回の代表委員会が４，５，６年生の代表児童が参加して開かれました。そこで、今年度の相沢小学校スローガンが「関わりをもっと広げ、みんなの笑顔と元気があふれる相沢２０２３」に決まりました。話合いの中では、地域との関わりをもっと増やしたいという意見や、相手の事を考えるようにしようという意見、相沢スピリッツを大切にしたいという意見が出されました。出た意見をもとにサブスローガンが決まりました。
令和5年4月18日（火）　全国学力学習状況調査（６年生）
今日は６年生の児童が全国学力学習状況調査がありました。６年生は緊張しながらも真剣に調査を受けていました。６年生令和5年4月19日（水）
チーズパン　牛乳
ペンネミートソース
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令和５年４月１３日（木）　　１年生　初めての給食準備
１年生は今日から初めての給食です。６年生がお手伝いをしてくれるので、安心して準備ができています。少しずつ自分でできることを増やしていきましょう。
令和5年5月13日（木）
ごはん　牛乳
肉じゃが　おひたし

令和５年４月１２日（水）　授業開始３日目
新学期が始まってから３日目となりました。１年生は学校たんけんで廊下の並び方について勉強をしています。また、２年生は体育でからだつくり運動で楽しく体を動かしていました。
令和５年４月６日（木）　６年生　入学式前日準備
６年生が入学式の前日準備のために登校しました。きびきびとした動きで入学式の会場設営や飾り付け、清掃活動、教科書点検などを行いました。
令和５年４月７日（金）着任式・始業式・入学式
今年度の着任式、始業式はあいにくの雨のため教室でテレビ放送にて行いました。２～６年生はしっかりと教室で話を聞きながら着任式、始業式に臨むことができました。
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令和5年4月5日（水）　時程について
今年度より、新しい時程になっている事をお知らせいたします。
日によって下校時刻が異なりますので、確認をお願い致します。20230405-171754.pdf [210KB pdfファイル]7
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令和５年３月２３日（木）　２・５年生ペア集会
3月２２日（水）に
2・５年生で
ペア集会を行いました。
年生が
年生への感謝の気持ちを込めて、クイズや物語の読み聞かせなどを企画してくれました。ペアで協力して楽しむ姿が見られました。司会進行はすべて
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令和５年３月１７日（金）　５年生　卒業式前日準備
第５５回卒業証書授与式に向けた準備が行われました。
在校生代表として、５年生が準備の手伝いをしてくれました。
卒業生のために、隅々まで掃除をしたり、椅子をきれいに揃えたりする姿はさすが次の最高学年！というほど素晴らしいものでした。
２０日（月）に行われる卒業式にも一緒に参加し、卒業生の姿から学んだことを来年度に生かしてほしいと思います。期待しています！がんばれ！５年生！！
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令和５年３月１４日（火）　保健委員会の活動紹介
相沢小の保健委員会では、みんながきちんと手を洗ってくれるように、石けんの補充をしています。また、水質検査をして、水の中に含まれている塩素濃度を調べています。他にも健康に関するポスターや紙芝居を作ったりして、相沢小のみんなが元気に過ごせるように活動しています。
令和５年３月１４日（火）朝の登校の様子
朝の登校の様子です。チャイムが鳴る前は、昇降口の前に並んで待ちます。校長先生や他の先生たちも朝の登校の様子を見守っています。ちょっと眠たそうな顔をして登校している子もいますが、元気に朝の挨拶をして、
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日をがんばりましょう！
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令和５年３月１０日（金）国際教室　放課後学習支援
相沢小学校には、外国籍や外国とつながる児童が日本語を学ぶ「国際教室」があります。
国際教室に通う１年生から３年生の児童を対象に、「放課後学習支援」を行っています。今年度は、やさしい日本語ボランティアの方々にお手伝いしていただき、宿題の音読や国語・計算プリントに取り組みました。分からない時はすぐに教えてもらえることで、「できた！」「がんばった！」「楽しい！」という気持ちや自信につながっていました。
日本語は、文字の種類や漢字の読み方が多く、発音も難しいです。似ている言葉や表現も多く、学習で使用する言葉を覚えるのも大変です。
子どもたちが授業中も安心して過ごせるよう、国際教室からもサポートしていきます。
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令和５年３月６日（月）　４・５組　季節の飾り
職員室前に飾る、季節の飾りを作成しました。ブラシやローラーを上手に使って、自分だけの凧を作りました。色を混ぜたり、シールを貼ったりして、個性あふれる素敵なデザインになりました。職員室前が明るく彩られました。
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令和５年３月３日　２年生　「ありがとうの気持ちを伝えよう」
一年間、野菜作りを教えてくれた、地域の方にありがとうのお手紙を書きました。
大きく育って収穫するのがとてもうれしかったこと、家に持って帰って「おいしい。」と褒められたことなどを文に表しました。野菜や地域の方の絵も上手にかきました。
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