市立脇野町小学校

オープンスクール開催（11/16）
本日、脇小では「オープンスクール」を開催しました。1限から3限までの授業を公開し、多くの保護者の皆様から参観いただくことができました。
各学年の道徳科では、1年「くりのみ」、2年「ぐみの木と小鳥」「つくえふき」、3年「わらじ作り」「ぽかぽか言葉」、4年「友だちが泣いている」、5年「しんじさんのノート」、6年「会話のゆくえ」「ブランコ乗りとピエロ」の教材を用いて、子ども自身が考え、議論する道徳を実践しました。道徳科で学んだことを、どう日常生活に生かし、自分の生き方の指針としていくか、が問われます。今日の授業でいっぱい考えた、みつばっ子たちです。学校だけでなく、ご家庭でも考えたことについて話題にしていただくことで、子どもの学びが深まると期待します。
紅葉が色付き、秋が深まっておるのと同じように、子どもたちの学びがより一段と深まっていることを感じる一日でした。
2024-11-16 15:00 up!
みつばっ子朝会（企画・図書委員会）（11/15）
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道徳授業の充実に向けて…上越教育大学上廣道徳教育アカデミー（11/11）
「自分の役割の大切さ（内容Ｃ16よりよい学校生活、集団生活の充実）」を主題に、「森の絵」（「新版みんなの道徳5」学研）を教材に、上越教育大学上廣道徳教育アカデミーの菅原特任准教授より、5年生梅組を対象に示範授業を行っていただきました。
本主題は、教育目標「あかるく　つよく　かしこく」に直結する重点項目です。私たちは、全教育活動を通じた道徳教育の核の一つとして取り扱っているものです。菅原先生の授業では、事前アンケートの結果から自分たちの実態を押さえ、教材の主人公の気持ちの変化について「考え、議論する」展開でした。アルビ・キャプテンの挿話で、内容をより子どもたちの身近にすることで、「振り返り」につなげる手立てを教えていただきました。
その後の研修では、道徳科の授業づくりについて、丁寧に教えていただき、ねらいや発問、主題への迫り方など多くのことを学びました。脇小の子どもたちは、授業で学びます。一人一人が道徳的な判断力、心情、実践意欲と態度をよりいっそう育むことができるよう、取り組んでいきます。
2024-11-12 08:38 up!

保健だより（11月号）給食だより（11月号）保健だより（11月号）給食だより（11月号）

学校だより（10月号）　創立150周年記念式典・音楽発表会の開催！学校だより（10月号）　創立150周年記念式典・音楽発表会の開催！みんなでつくる全校朝会（第3回　4年生）（11/1）
子どもの主体性を発揮させる場、その成功に向けた自己調整の経験、そして、何より全校のみんなのために楽しいことをしようする心を耕す、そんな全校朝会にしたいと取り組んでいます。これは、教育目標「あかるく　つよく　かしこく」の達成に必要な手立ての一つです。授業をはじめとする様々な教育活動の中で、学年単位で全校のみんなに働きかけ、楽しく1日をスタートする、そんな試みをしています。
今朝は、4年生がこれまでの総合的な学習の時間の防災に関する学習やジョイフル里山木工塾での活動等を基に、クイズを出題し、みつば（縦割り）班で解答する内容でした。「あ〜、こんな学びをしてきたんだ」「私の時もそうだった」「わぁー楽しそう」など、感想がいっぱい。みんなニコニコ笑顔で、全校朝会で楽しむことができたようです。
2024-11-01 11:46 up!

創立150周年記念式典・音楽発表会の開催（10/26）
本校の創立150周年記念式典・音楽発表会を開催し、大成功をおさめることができました。多くの来賓の皆様をはじめ、保護者や地域の皆様から応援いただき、みつばっ子たちが大きく成長した姿をご覧いただくことがだきました。「大すき脇小・大すき『みしま』〜歴史と伝統を知り、明るい未来へつなぐ150周年」をテーマに、これまでの取組を発表することができました。
子どもの堂々とした姿、晴れやかな表情を見て、皆様方のお力でここまで成長することができた、と改めて実感しています。
今後も、子どもが自ら「あかるく　つよく　かしこく」なるために、時にがむしゃらに取り組み、艱難辛苦を共に乗り越えながら、その先にある、“学ぶ楽しさ”を体得できるよう、取り組んいきます。私たちは、先達からの150年の歩みを留めることなく、明るい未来に向けて、目の前の“みつばっ子”と共にしっかりと歩み続け、歴史と伝統をつむいでいきます。
2024-10-27 11:49 up!
いよいよ明日は…（10/25）
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音楽発表会リハーサル（10/23）
本日、2限と3限を使って、今週土曜日に迫った「音楽発表会」のリハーサルを行いました。1年生にとっては、初めての音楽発表です。いつのタイミングで、自分が何をどうすればいいのか、一つ一つ確認しました。他の学年は、出入り、演奏始めと終わり、動き等についてスムーズに確認できていたようです。
創立150周年を記念した音楽発表会にふさわしく、かわいらしい斉唱から迫力ある合奏、すてきなな合唱等、各学級の持ち味を生かし、工夫した発表が多くあります。心を一つにした合唱や合奏は、多くの方々に感動を届けることができると期待します。何より、みつばっ子たちの笑顔がとっても素敵で、「大すき脇小　大すき『みしま』」の気持ちが伝わることでしょう。本番まであと少しですが、精いっぱい練習して、今の脇小のすばらしい姿をお届けします。
2024-10-24 09:10 up!
災害時に命を守る行動を〜防災給食の実施〜（10/21）
今から20年前の10月23日（土）、中越地方を震源とするマグニチュード6.8の大地震が発生し、本震に続いて活発な余震活動がありました。この地震により、68人の方の尊い命が失われ、約4,800人の方が負傷、3,000棟以上の住居が全壊するなど大きな被害が生じました。また、避難者は多い時には10万人を超えたそうです。
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みつばっ子朝会（環境委員会）（10/18）
子どもたちの手による「みつばっ子朝会」。今朝は、環境委員会のメンバーによる「環境について考えよう」をテーマに、クイズをとおして、自分たちの身近な生活の状況から、環境問題について考え、自分たちにできることを考えてみました。
クイズは、「ポイ捨てをしたらどうなる？」「洗剤の環境にやさしい使い方は？」「電気を節約しながら使うには？」の3問。どれもが学校だけでなく、家庭でも実践することができる内容です。子どもたちは、みつば班（縦割り班）で相談しながら、正しい答えを導きながら、しっかりと考えている姿がありました。
豊かな自然環境に囲まれた脇小です。すばらしい大地の恵みを永遠に伝えていくことは、今、私たちの暮らしの中で大きな課題です。自分事として、しっかりと肝に銘じ、行動していくことのできる人を目指して取り組んでいます。
2024-10-18 15:55 up!
2学期のスタート！始業式（10/15）
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保健だより（10月号）その2保健だより（10月号）保健だより（10月号）その2保健だより（10月号）6年算数「円の面積」（10/9）
算数の授業では、子ども一人一人の数学的な見方・考え方を鍛えながら、数学的活動の中で問題意識をもって、課題解決に向けて主体的に追究することを大切にしています。
6年生の単元「円の面積」では、子どもと対話しながら「円の面積はどうやって求めるの？」→「円の面積を求めることができたらいいこって？」→「なぜ公式（半径×半径×3.14）になるのだろう？」と学びが進んでいます。
みんなで「円の面積の公式の意味を人に教えることができる」ことをゴールに定め、これから、子どものオリジナルな学びが展開されることでしょう。また次回も、子どもの手による単元内自由進度学習＝「いちごまるラーニング」において、私たちは子どもの学びに寄り添い、一緒に学びを深めていく覚悟です。
2024-10-09 15:49 up!
音楽発表会に向けて（10/8）
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学校だより（ 9月号）　がむしゃらに…艱難辛苦の先にある喜びを！給食だより（10月号）学校だより（ 9月号）　がむしゃらに…艱難辛苦の先にある喜びを！給食だより（10月号）実体験を伴う活動的な学びを（9/30）
4年生は、総合的な学習の時間「防災プロジェクト」の学習で、学校周辺の防災に関する施設や設備等を足で歩き、実際に自分の目で確かめてきました。また、5年生は、声楽家を講師に特別授業をしていただきました。上手に歌うには、言葉を正しく発音して、しっかりを伝えること、表情や口の開け方など教えていただきました。講師の圧倒的な歌声に、子どもたちは一瞬時が止まったかのよう。これが歌の力、まさに体いっぱいで学ぶことができました。さらに、6年生は、理容師を講師に、その仕事ぶりをお聞きしたり、実際にカットしたりしました。その道を極めるための努力や生き方に学ぶことができました。
このように実体験を伴う活動的な学びは、子どもが課題の解決に向けて学び進める際にベースとなるものです。多様な体験をした子どもは、それだけ自分の学びに”はば”と”あつみ”をもたせ、多様なアプローチを可能にしてくれるようです。そのため、私たちは、学校での実体験を伴う活動的な学びを充実させています。
2024-09-30 11:27 up!

みんなでつくる全校朝会　第2回5年生（9/27）
教育目標の達成に向け、子どもの主体性、自己調整の力、そして、自己有用感の伸長を図る場として、全校朝会の時間を位置付け、子どもとともにつくる活動に継続して取り組んでいるところです。
今回は、5年生とともに、目標を「金曜日の朝に全校児童が楽しめる活動をつくる」として、「妙高自然教室」をテーマに、縦割り班でマイムマイムのダンスとクイズに取り組みました。子どもたちは、6年生の時と同様に、興味津々で、楽しくダンスをしたり、クイズに答えたりして、大きな歓声を上げていました。
年度当初から、「自分からやる、自分で考えてやる、そんな自分をほめてあげる」ことに取り組んでいます。少しずつ、少しずつ子どもの成長、確かな育ちが見えています。
2024-09-27 11:04 up!
ミライのロボット博士たんじょう！「未来のロボット教室」（9/26）
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