市立余土小学校

2024/12/22風声、風吹く音（金管バンド部）2024/12/21持久走大会（１年生）風声、風吹く音（金管バンド部）2024年12月22日 08時00分
風声、風吹く音。
放課後の音楽室に、再び風の声が聴こえてきました。高鳴る胸の鼓動に、わたしたちの風の音が、きっとみんなに届いていくだろう感じています。
クリスマス・ミニ・コンサートまで、あと１週間になりました。
「演奏していないときは、楽しい雰囲気をつくっていこうね。」と、パーカッションのパートリーダーさん。純粋に音楽を楽しむパーカッション８人のメンバーは、本当に素敵な仲間だと感じています。
♪「荒野のはてに」、♪「はいよろこんで」、♪「クリスマス・ソング・メドレー」
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2024/12/20持久走大会（２年生）2024/12/19持久走大会（６年生）持久走大会（２年生）2024年12月20日 08時00分
１２月１２日（木）　余土小学校運動場　約１．０ｋｍ
午前　９：２５～　女子の部スタート
午前　９：４０～　男子の部スタート
２年生になって０．２ｋｍ距離がのびました。約１．０ｋｍに挑戦です。先生や友達、１００名以上のおうちの人に見守られながら、気持ちよく運動場を走り切りました。保護者の皆様、寒い中での応援ありがとうございました。20682069

2024/12/18持久走大会（５年生）2024/12/17１月行事予定2024/12/17持久走大会（４年生）持久走大会（５年生）2024年12月18日 08時00分
１２月１１日（水）　松山中央公園運動広場　約１．６ｋｍ（１周４００ｍ
４）
午前１０：１０～　女子の部スタート
午前１０：３０～　男子の部スタート
高学年となり、走る距離は１周４００ｍ多くなりました。どの子どもも、体育の授業や中休みの練習の成果を出し切り、最後まで力いっぱい走り切りました。20662067
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2024/12/16持久走大会（３年生）持久走大会（３年生）2024年12月16日 08時00分
１２月１１日（水）松山中央公園運動広場　約１．２ｋｍ（１周４００ｍ
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３）
午前９：０５～　女子の部スタート
午前９：２０～　男子の部スタート
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2024/12/13まちたんけん（２年生）2024/12/12速報　持久走大会（１・２年生）2024/12/12リトマス紙を使って（６年生）まちたんけん（２年生）2024年12月13日 08時00分
２年生は１１月２１日（木）まちたんけんに出かけました。交番や私鉄駅、ペットショップや釣具店、中学校や公民館など、グループに分かれて、たくさんの場所の見学を行いました。地域のみなさんに出会い、質問して、たくさんの学びがありました。余土地域のたくさんの人々と触れ合い、地域のよさを再発見するとともに、地域のみなさんの温かさを感じたようです。
こうした体験学習に出掛けることができるのは、地域のみなさんのご協力のおかげです。忙しい中、対応していただき大変ありがとうございました。今、子どもたちは探検での発見を友達に伝えようと、学習のまとめをしているところです。20612062

2024/12/05中休みの体つくり（全校）中休みの体つくり（全校）2024年12月5日 08時00分
中休みの体つくりが始まりました。持久走大会に向けて、中休みに８分間、運動場を走っています。下学年は内側のコースを、上学年は外側のコースを走り、子どもたちは、自らの持久力を高めます。写真は、（１２
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２）の様子です。「５周目指して走ろう。」、「持久走大会に向け体力をつけよう。」など、子どもには、一人ひとり自分なりのめあてを聞くことができました。気温が低く、はく息も白くなる季節ですが、走り終わった後には体もぽかぽか、ほっぺも真っ赤になっていました。
持久走大会は、１２
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2024/12/01寒風、強い風吹く夕暮れ（金管バンド部）2024/11/30読書月間（図書委員会）寒風、強い風吹く夕暮れ（金管バンド部）2024年12月1日 08時00分
寒風、強い風吹く夕暮れ。
素敵な校内音楽会を終え、私たち金管バンド部は、新しい歩みを進めています。
「練習したところを合奏で吹けるようになろう。」
１１月末、ある日の私たちのめあてです。♪「はいよろこんで」１０日ほど前に、メンバーみんな新しい楽譜を手にしました。日本のマルチクリエーターの楽曲は、子どもたちにも大人気で、ミュージックビデオのダンスシーンやサビ前のモールス信号「トントントンツーツーツー」を、頭に思い浮かべながら、練習を重ねてきました。
「先輩に教えてもらったフレーズを吹けるようになります。」トロンボーンの４年生、「Ｇからの６小節をがんばります。」パーカッションの３年生、一人ひとりがめあてを確認してパート練習に移りました。
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2024/11/29稲刈り（５年生）稲刈り（５年生）2024年11月29日 08時00分
１１月７日（木）６時間目の５年１・２組のみなさんです。秋晴れの気持ちのよい天気の中、運動場では稲刈りの作業が始まっていました。５月から取り組んできたバケツ稲を、今日ついに収穫します。
種もみまきや土づくり、中干しにネットはりと、これまでにもたくさんの作業をしてきました。日々の水やりや観察の中で、稲も自分たちと同じように成長していることを感じながら、日々過ごしてきました。
種もみの観察から、はや６か月。これまでのことを振り返りながらの稲刈りは、とても和やかなムードで進められていました。稲を刈ったり、ひもでまとめたり、心を込めて作業を進めていました。「実がなっているよ。」、「稲わらを丁寧に束ねて、米一粒一粒を大切にしよう。」など、たくさんの感想が聞こえてきました。
次は、稲わらを乾燥させる作業に移ります。
脱穀・もみすり・精米、バケツ稲の活動も、もうすぐ終わりです。５年生のみなさん、おいしいお米が食べることができそうですね。丁寧に育てたお米は、どんな味がするのかな？　感想をぜひ教えてください。2046
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2024/11/28ナップザックの製作（６年生）ナップザックの製作（６年生）2024年11月28日 08時00分
１０月２６日（水）１・２時間目の６年２組のみなさんです。子どもたちの手招きに、家庭科室をのぞいてみると、完成したナップザックを背中にかけて見せてくれる子どもがいました。後ろ姿でポーズをとって、写真撮影のお願いもありました。
今、６年生は、ミシンを使ってナップザックの製作を行っています。アイロンで折り目をつけたり、しつけ糸で縫ったりして、丁寧にミシン縫いをしています。上糸や下糸のかけ方もばっちりで、５年生のころの経験を生かしている様子が分かりました。分からないところは、友達に聞いたり、説明書を読み返したり、どの子も少しずつ完成に近づいています。
もうすぐ全員の素敵なナップザックが完成。できあがったら、いろいろな物を入れて生活に役立てていきましょう。お出かけに使うのもいいですね。2045

2024/11/27地層はどのようにできる？（６年生）2024/11/26研究授業（４年２組）2024/11/25流れる水のはたらき（５年生）地層はどのようにできる？（６年生）2024年11月27日 08時00分
１０月２９日（水）６時間目の第１理科室です。６年３組の子どもたちが、理科「大地のつくりと変化」で、水のはたらきでつくられた地層の再現実験をしています。
実験①では、砂と泥を混ぜ合わせた土を、水の入った試験管に入れる実験をしました。しばらくすると、砂と泥は水の中で２層に分かれます。粒の大きい砂は下の層に、粒の小さい泥は上の層に堆積するという仕組みです。２回目入れると、さらに２層追加され４層になりました。
実験②では、生け花用スポンジを石に見立て、プラスチック容器の中で振る実験を行いました。石は、水の中で削られて丸くなりました。
水のはたらきでできた地層は、流れる水のはたらきで運搬された砂や泥が、海や湖で堆積してできること、水のはたらきでできた地層には、丸みをおびた石が混じっていることをまとめ、今日の学習を終えました。
「すごくよく分かった。」そんな子どものつぶやきに、実験の成功を実感しました。20432044
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